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十、我们以前认识了正方体、长方体、圆柱等立体图形。 想一想它们哪些有角?有多少个角? ( )个 ( )个 ( )个 课件: 教案: 学情分析 《角的初步认识》是人教版数学二年级上册第一课时的内容。角是几何形体的重要组成部分,它的...
一、教案背景 1，面向学生：小学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备：课前预习了解 完成课后习题 二、教学课题 角的初步认识 1．经历从现实生活中发现角、认识角的过程。2．认识常见的各种角，学会画角，知道角各部分的名称。能力点：培养学生的动手操作能力和观察、思维能力。德育点：在活动中，让...
这是一份数学二年级上册三 小制作---角的初步认识教案,共6页。教案主要包含了课时安排,第一课时,教学目标,教学重点,教学难点,教学过程,第二课时等内容,欢迎下载使用。 小制作——角的初步认识 【课时安排】 2课时 【第一课时】 【教学目标】 1.认识直线、线段、射线及它们的联系和区别、初步认识角,知道角的...
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角的初步认识 教学目标: 知识与技能:结合生活情景及操作活动,学生初步认识角,知道角的各部分名称,初步学会用尺画角。 方法与过程:结合生活情景能辨认角。通过制作角的活动使学生初步感知角的大小与角的两边叉开程度有关系,而与角的边的长短无关。,人人文库,renrendoc