“331”基础上演变成了“3321”,其中在三学三疑基础上又强化了点评、点拔,突出师生台上台下互动,突出教师首席作用,即关注的是高效课堂神,关注课堂效果。 “3321”高效课堂升级版课堂评价表 观课时间 观课班级 授课人 所授学科 所授课题 所授课型 观课类型 项目 关注点 课堂评议 得分 课件制作(15分) 艺术性(3...
观课议课记录表1word版本观课议课记录表1 观课议课主题:教学情境的创设 观课议课记录量表 课题 认钟表 教学过程纪要 内容 点评情况 思路 先让学生观察三个钟面,比较有何不同,让学生说出自己的发现,通过对两个学生不同发现的比较,引导学生认识钟面时间,总体思路清晰明确。 板书 板书工整清晰 学生动态 学生观察仔细...
集体观课/议课记录表填表人:观课√议课√初次二次日期:2013年10月31日学校授课教师职称小学英语一级教师班级五年2班学科综合课题“生活垃圾分类探究”——中期交流课之因素分析指导课第课时课型因素分析方法指导教学因素学习因素散评1、教学环节时间分配合理,能在教师设计的范围内完成任务,各教学环节衔接顺畅。2、教学...
表一:观课记录表 表二:议课记录表 学校 年级 科目 教材版本 执教教师 教学内容 教学时间 年月日星期第节 任课教师课前交待的 重点观注环节: 教师活动 学生活动 课堂亮点、问题与我的思考 我对这节课的主要观点: 任课教师围绕教学目标、教学策略、教学效果进行反思: 议课重点: 议课摘要:©...
内容提示: 观课议课记录表 观课老师: 时间: 年 月 日(星期 ) 观课学校 班级 节次:授课教师 学科 课型:授课教师简要情况: 预先和授课教师及学生沟通的情况: (可填:授课教师希望研究的问题,创新和变革的举措,或其他要求等)有讨论价值的课堂现象和教育故事(摘要)蕴含的教育启示、教育问题或教育难点 对相关启示、...
1、观课议课记录量表日期班级科目授教教师课题课型学生基本情况教师基本情况教学过程纪要内容点评情况分值得 分教 态6语 言8思 路10板 书6学生动态6师生互动8知识目标12能力目标12情感态度10创 新10教学效果12综合点评提出建议和意见观议课后所得所感教研组长意见听课教师:听课议课是学校领导了解教学、指导教学,教师...
观课议课记录表1精品文档收集于网络,如有侵权请联系管理员删除观课议课主题:教学情境的创设观课议课记录量表课题认钟表教学过程纪要内容点评情况思路先让学生观察三个钟面,比较有何不同,让学生说出自己的发现,通过对两个学生不同发现的比较,引导学生认识钟面时间,总体思路清晰明确。板书板书工整清晰学生动态学生观察仔细...
观课议课记录表观课议课是教师改善自己课堂教学的有效手段,也是教师实现专业发展的有效途径。老师主体参与,也是观课议课的主要特点。教师不是作为一名旁观者和外部的观察者的角色进入对象,而是以一名参与者和研究者的角色与对象融为一体,在课堂评价的互动交流中不断地通过体验、反思来发现自己教学中存在的不足,以修正...
观课议课记录表夷陵区“课内比教学”活动教师观课、议课记录表 观课教师 刘晶晶 科目 美术 班级 七(3) 时间 11月2 观课内容 花圃 执教教师 周静慧 观察维度 维度二 观察视角 教师教学环节 观察点 名称 观察要素状况记录 导入:5分钟,通过诗歌,音乐等与花有关的内容导入,使学生产生兴趣 讲解如何制作图案花15...
观课议课记录表 评价内容 优点 缺点 1明白目1、学习目标表述准确具体,符合教学要求和本班学生实际,具有 目标、紧可操作性,落实性强,围绕学习目标组织教学:学生对学习目标标扣目组织教学:学生对学习目标清楚,并围绕学习目标展开学习;老意标、回师最后紧扣目标总结归纳。