可见, 观课的“观”是洞察, 是注重用多种感官 (包括一定的观察工具) 收集课堂信息, 追求用心灵感受课堂, 体悟课堂。其对象, 除了语言和行动, 课堂的情境与故事、师生的状态与精神都将成为观察、感受的重要内容;此外, 观课还要从大处看, 从关键问题看, 不拘泥、纠缠于偶尔的口误、笔误等个别、偶然现象, 同时,...
观课感受 在观课过程中,我深刻地体会到了课堂教学的复杂性和挑战。以下是我观课过程中的一些感受: 1. 观察了一堂高中语文课,老师能够巧妙地引导学生思考,并通过与学生的互动来促进学习。我注意到,老师善于提问和倾听,能够主动与学生进行沟通,使得学生对学习内容的理解更加深入。这让我意识到,在教学过程中,教师的引...
这次观课活动让我受益匪浅,不仅提升了我的教学水平,还让我对小学数学教学有了更深刻的认识。以下是我对这次教研活动的感受。 一、教学理念的更新 在观课过程中,我发现每位教师的教学理念都值得我学习。他们注重培养学生的数学思维,强调学生自主探究、合作交流,以及动手操作能力。这与我国新课程改革的要求不谋而合。
总之,这种气质就是让你听课 感觉舒服、不累,不做作,不矫情。 —— : :( ) : 具备这样的教学气质很重要,但还远远不 够,我们可能还少一些教学智慧,少一些教学 经验,少一些教学技巧,少一些专业储备。我 们还需要对教学气质再提升,要懂得一些儿童 教育心理以及学科专业知识及思想内涵,也就 是再增加一些学科气质...
《盘古开天地》观课感受——探寻“教学评一致性”的足迹 观课背景：周四的听课活动如期而至，本周共聆听了六节精心准备的课程。在参与共同体活动时，我旁听了王兰兰老师执教的《忆读书》，深切体会到了“从学生中来，到学生中去”的教学理念。而当我观摩田洪鑫老师执教的《盘古开天地》时，则初次领略了“教学评...
今天跟随原阳县“国培送教下乡团队”在黑羊山乡小,听了红旗区种德小学冯静副校长执教的《纸船和风筝》第一课时,最大的感受就是震撼。震撼于一位市区重点学校的副校长,对一个乡小二年级孩子学情的了解;震撼于一位老师,一张口就能调动起学生的兴趣;震撼于一位语文老师,多样的教学方法和多元的学生评价;震撼于黑...
通过这次观课,我深深地感受到,思政课并不是那种让人昏昏欲睡的“大道理课”,而是一门能让我们在轻松愉快的氛围中学习到很多知识和道理的课程。它就像一盏明灯,照亮我们前行的道路,让我们在面对生活中的各种选择时,都能做出正确的决定。我相信,以后的思政课我会更加认真地去听的。©...
《辨认方向》观课感受体会现在我们来玩一个背对背的游戏待会儿老师会给每个小组四张小卡片每人一张哨声响起后按你卡片上写的方向背对背站一站然后举起自己的卡片大声说出你面向的是什么方向你背对的是什么方向你的左边和右边分别是什么方向看哪一组站得又快又准 《辨认方向》观课感受体会 第一篇:《辨认方向》观课感受...
《蝴蝶的家》观课感受——南街小学名师、薪火微团队系列活动(二)曹淑慧读书心得分享第(10)天 赵召老师的课,让我有一种怦然心动的感觉。这种感觉是思路相近、设计相仿有种引为知己的冲动。他开课之前就说,他今天要上一节家常课,家常到普通的课。但是在我看来这节课处处亮点,处处都透着不普通。
陋室铭观课感受 一、用朗读法贯穿课堂。 朗读是文言文学习的重要方法,它对于提升学生的语感,体味作者的情感都是很有效的。李老师在这堂课里主要设计了四层读:一读疏通字词,二读把握主旨,三读弄明白文章是怎样写的,四读弄明白文章为什么这样写。每读一遍,提出不同要求,由浅入深,由外到里,通过读把感情主旨等主要...