观潮 演兵之形 正面描写 弄潮之势 观潮之盛——侧面烘托《观潮》优秀说课稿3 一、说教材 1、教材分析 《观潮》是九年义务教育六年制小学语文四年级上册的一篇讲读课文。这篇精读课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象,写出大潮这一壮丽的“天下奇观”,从而激发学生热爱祖国大好河山感...
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《观潮》优秀说课稿 篇1 尊敬的评委老师: 大家好,我是1号考生,今天我说课的题目是《观潮》,下面开始我的说课。 本次说课我将以教什么怎么教以及为什么这么教为思路,分别从教材分析、学情分析、教学过程、板书设计等几方面展开。 教材是连接教师和学生的心灵纽带,在整个教学过程中起着至关重要的作用,所以我先谈谈...
观潮说课稿(优秀 9 篇) 《观潮》说课稿 篇一 各位评委老师大家好! 今天我说课的内容是小学人教版四年级上册第 1 课《观潮》,下面我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计四个板块进行说课。 说教材 《观潮》是人教版小学语文第七册第一组的第一篇讲读课文。作者向我们描绘了浙江省海宁盐官镇钱塘江...
下面是小编为大家整理的《观潮》说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《观潮》说课稿1 一、教材分析 《观潮》是五年制第七册第八单元的一篇精读课文,作者以生动的语言展示了钱塘江大潮的雄伟与壮观。这篇课文在表达上的特点是先总的介绍钱塘江大潮是“天下奇观”,然后按照“潮来之前”“潮来之时”...
下头,我仅就自我阅读、理解《观潮》这篇课文后的感受和初步的设想,与大家做以交流。说课的资料大致分为这样几个方面:说教材、说学生、说目标、说思路。 一、说教材——解读文本,感知“天下奇观”: 《观潮》是第一单元的第一篇精读课文,作者经过自我的所见、所闻、所感,以生动的语言展现了被人们称为“天下奇观...
《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文,课文通过作者的所见、所闻、所感,向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰,语言生动,给人以身临其境的感觉,是一篇进行热爱祖国大好河山的教育,培养留心周围事物习惯的好教材。 说同学 四年级的同学思维活跃,求知欲强,乐于表达,乐于与人交流...
《观潮》说课稿1 一、说教材 1、教材分析 《观潮》是九年义务教育六年制小学语文四年级上册的一篇讲读课文。这篇精读课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象,写出大潮这一壮丽的“天下奇观”,从而激发学生热爱祖国大好河山感情。在这篇课文中,作者运用生动细腻的词语、生动的比喻紧紧地抓...
课文《观潮》说课稿 篇1 一、说教材 《观潮》这篇文章是人教版小学语文第七册第一组的一篇讲读课文。作者向我们描绘了浙江省海宁盐官镇钱塘江大潮的壮观景象。课文结构清楚,作者按潮来前、潮来时和潮过后的顺序和大潮声、形由远及近的变化介绍了钱塘江大潮气势磅礴景象,使人读后不禁发出感叹“钱塘江大潮不愧为...