要素-结构-功能框架新旧动能机制下课堂生态系统功能表现截然不同.旧动能机制下学生被动接受教师刻板单调的灌输式教育,知识陈旧效果差;新动能机制下课堂生态充满活力,教师更新了教学手段,学生扩大了知识视野,获取的知识鲜活,巩固又培养了自主学习和创新思维的基本能力.我国的新动能课堂生态建构要充分运用新媒体资源和新技术...
a基于系统论的原理,本文运用“要素-结构-功能-环境”系统分析范式,探讨了城市系统的要素、结构、功能和环境之间的联系,认为城市系统功能的发挥,离不开其系统中要素的投入,结构的变化和环境的支撑。并由此框架构建了城市创新能力评价指标体系,为我国创新型城市的建设提供引导。 Based on the system theory principle, ...