表现性评价（performance assessment）通常要求学生在某种特定的真实或模拟情境中，运用先前所获得的知识完成某项任务或解决某个问题，以考察学生知识与技能的掌握程度，或者问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况。它强调创设真实情境，即便是模拟情境，也必须能激发学生在真实情境中相似的反应，以考察...
表现性评价的原理 面对真实或模拟的任务时,被评价者必须运用已有的知识和技能产生一定程度的创造性方案来解决问题,即建构一种原创性反应,因此,被评价者在这一过程中的表现是真实的或接近真实的,对这一过程的评价也就是评价被评价者真正掌握或运用知识、技能的能力,表现性评价即是运用的这一原理。在表现性评价中,学...
什么是表现性评价?相关知识点: 试题来源: 解析 答案:表现性评价是通过学生的实际任务来表现知识和技能成就的评价方式,是一种师评与生评相结合、评价的内容和过程融为一体的定性评价方式,它能够反映出学生发展与进步的历程,增加他们学好数学的信心。反馈 收藏 ...
在表现性评价中,学生要完成的一般是比较复杂的现实或接近现实的任务,往往需要他们综合运用多种知识和技能才能解决,因此解决问题时被评价者依靠猜测或答题技巧的成分较少,所以,运用表现性评价往往能够测评被评价者实际掌握和运用知识、技能的能力。 1.它是对学习的直接测量 这一点是相对传统的标准化测验而言的。很多...
表现性评价(performance assessment)是在20世纪90年代,美国兴起的一种评价方式。它是在学生学习完一定的知识后,通过让学生完成某一实际任务来评价学生的学习状况,包括表现性任务和对表现的评价。它的评价方式有别于传统的纸笔测验评价,是对学生能力行为进行直接的评价。 表现性评价的特点: 1、 评价时要求学生演示、...
01三大步骤设计表现性评价，统整课程与教学一项好的能够用于统整课程与教学的表现性评价应该如何设计呢？（1）确定与课程标准匹配的素养目标并将其具体化表现性评价必须指向复杂的核心素养目标，而不是简单的知识或技能。然而，核心素养是高度概括的课程目标，其养成是一个长期的过程。对于具体的教学与评价而言，这样宏大...
表现性评价强调以学习者的实际表现为评判依据,突出个体的特长和潜能。它关注学习者的全面发展和终身学习能力的培养,通过详细的描述和具体的例证,客观地反映学习者在特定任务中的表现水平。与传统的单一时机的评价相比,表现性评价更加注重过程的记录和反馈,以及个体的发展轨迹。 表现性评价包括多个方面。首先,它注重考察学...
表现性评价特点 1、 评价时要求学生演示、创造、制作或动手做某事。 2、 要求激发学生高水准的思维能力和解题技能。 3、 使用有意义的教学活动作为评价任务。 4、 唤起真实情景的运用。 5、 人工评分、人工评判而不是机器评分。 6、 要求教师在教学和评价中担任新的角色。
表现性评价属于质性评价的范畴。表现性评价比较适合于评定学生应用知识的能力,学科之间内容整合的能力以及决策、交流、合作等能力。 表现性评价 - 概述 表现性评价是建立在对传统测验批判基础上的一种评价方式。是指对学生在实际完成某项任务或一系列任务时所表现出的,在理解与技能方面的成就的评定,也指对学生在具体...