这句话也照应了课文的题目,让读者知晓,为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅”。 2.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 在这句话中,作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”,又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”,让读...
微课讲解课文原文课文朗读生字讲解知识点教材分析:《蟋蟀的住宅》节选自19世纪法国著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》
《蟋蟀的住宅》提三个问题:1、为什么蟋蟀的家不肯随遇而安?2、蟋蟀的家为什么要排水优良并且有温和的阳光?3、蟋蟀为什么要使十月份盖房子? 《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》,作者是法国著名的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823-1915)。该文章载入人教版小学语文四年级上册第7课、冀教版小学语文六年级下册第...
在儿童时代,我到草地上去捉蟋蟀,把它们养在笼子里,用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀,我又搜索起它们的巢穴来。 在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀...
本文通过描写蟋蟀住宅的特点和建筑住宅的过程,表现了蟋蟀建筑住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神,表达了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞美,也体现了作者长期坚持细致观察的敬业精神。 十一、教材课后习题 1.默读课文,说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容,作者是怎样观察的。
重点:让学生了解蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过。 难点:让学生感悟蟋蟀不肯随遇而安、吃苦耐劳的精神。 四、说教法、学法 长期以来一直关注教师如何教,而忽视了学生如何学,在这节课中将关注学生的学法,用学生的“学”决定教师的“教”。从而引导学生自主、合作、探究学习。在学生自主阅读的基础上受到熏陶感染,再把...
《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》,作者是法国著名的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔。该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。文中写到“这座住宅真可以算是伟大的工程了”,这是作者由衷的感慨与赞叹,可以看出作者对蟋蟀的喜爱之情。结果一 题目 《蟋蟀的住宅》一课中,作者称蟋蟀的住宅是“___”,从中...
《蟋蟀的住宅》是2019年人民教育出版社出版的图书，作者是(法)让-亨利·法布尔。内容简介 《蟋蟀的住宅》是“统编语文教材配套阅读 课文作家作品系列”中四年级上册中的一本。本书收录了法布尔的经典科普文章，如《昆虫的装死》《小阔条纹蝶》《蝉出地洞》《螳螂捕食》等。法布尔的文章不仅普及了科普知识，用故事...
11 蟋蟀的住宅 法布尔 法国著名昆虫学家。出身于贫苦农民家庭,从小喜欢昆虫, 立志做一个为虫子写历史的人。法布尔进行了长达三十年 的观察,揭开了昆虫世界的许多秘密,生物学家达尔文称 赞他是“无与伦比的观察家”,1910年,获得了诺贝尔文 学奖提名。 第一课时 01 课前解析 开门见山,思考质疑,激发学生善于积累...