综上分析可知,蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水.故选C 通过教材实验的观察,烧杯内壁的水珠证明有水生成,石灰水变浑浊说明还有二氧化碳生成.题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况,以及学生对石蜡的性质的了解,如果学生了解石蜡的成分,并能正确分析实验现象,就能正确解答.锻炼学生的实验观察能力,掌握一些实验的基本操作...
综上分析可知,蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。故选C【基本过程及现象】为了探究蜡烛(主要成分石蜡)有哪些物理性质和化学性质,而进行的探究性燃烧实验.它包含三步实验,其具体的探究过程如下:1.点燃前:观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等,并嗅其气味,再从蜡烛上切下一块石蜡,放入水中观察其沉浮。实验的现象、结论或...
蜡烛燃烧生成了:水和二氧化碳. 相关知识点: 身边的化学物质 地球周围的空气 氧气的性质 氧气的化学性质 物质在氧气中燃烧的现象 试题来源: 解析 分析: 烧杯内壁出现水珠,澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳. 解答: 解:根据“水蒸气遇冷会形成白雾;二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊”,则:实验一:在燃烧...
蜡烛中含有碳氢化合物,碳氢化合物燃烧生成水和二氧化碳; 【答案】 水和二氧化碳。结果一 题目 写出“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的探究报告.(提示:氧气的某些性质:①不易溶于水,②能支持燃烧,与多种物质反应等;二氧化碳的性质:①易溶于水,②能使澄清石灰水变浑浊,③不支持燃烧等) 答案 人体呼出的气体...
蜡烛燃烧生成的新物质的名称是水和二氧化碳。蜡烛的主要原料是石蜡,主要有正二十二烷(C22H46)和正二十八烷(C28H58)组成。蜡烛的火焰分为三部分,分为外焰、内焰和焰心。外焰温度最高,焰心温度最低,内焰亮度最亮。 化学反应是指分子破裂成原子,原子重新排列组合生成新分子的过程。在反应中常伴有发光、发热、变色、生...
实际上燃烧充分的蜡烛生成的是水和二氧化碳,蜡烛中的氢元素与氧元素形成水,由于温度高,转化成水蒸气飞散到空中。由于水蒸气和二氧化碳都是无色的,所以看不到。如果蜡烛燃烧不充分,还会产生部分碳的成分,可以拿铁器在烛焰上掠过,上面会留下碳黑痕迹。物质之间的变化是常见的,物质变化后产生了新物质,它不会消失,物质...
答案解析 查看更多优质解析 解答一 举报 由课本实验:用干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,可观察到烧杯的内壁有水珠出现,证明有水生成.用气体通入澄清的石灰水,可观察到 澄清的石灰水变浑浊,证明有二氧化碳的生成.综上分析可知,蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水.故选C 解析看不懂?免费查看同类题视频解析查看解答 ...
蜡烛燃烧时,除了产生水,还可能会生成二氧化碳。 我的方案:(1)取一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方。 (2)经过一段时间,翻转烧杯,迅速将澄清的石灰水倒入烧杯中并振荡。 (3)观察烧杯中的石灰水有什么变化。 我的预判:物质发生化学变化过程,往往伴随产生种种现象,如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物等。蜡...
1蜡烛的燃烧:(1)现象:刚点燃时的现象:___点燃1分钟时的现象:___蜡烛刚熄灭时的现象:___熄灭1分钟时的现象:___(2)结论:蜡烛燃烧后变成了什么物质:___(3)反应的文字表达式:___. 2蜡烛在空气中燃烧,是蜡烛和空气中具有助燃性的哪一种物质发生了化学反应?蜡烛在空气中燃烧生成了什么?写出蜡烛燃烧的文字...