《蜀道难》教案 篇1 【教学目标】 一、知识与能力 1、了解诗人李白的生平 2、明确诗歌的基本内容及行文脉络 二、过程与方法 1、学习给诗歌划分节奏,反复诵读,体会诗歌情感、 2、重点赏析诗歌的主要诗句的深刻含义,把握诗歌的主旨、 三、情感态度及价值观 品味诗歌的特色,感知作品的感情基调,培养良好的审美情趣、...
蜀道难教案1 【教学⽬标】 【教学⽬标】 1.基础知识⽬标：理解诗歌的艺术⼿法，如意境、声韵等 2.能⼒培养⽬标：通过诵读品评赏鉴，体会想象、夸张的艺术特⾊ 3.情感培养⽬标：让学⽣⾛近激情、浪漫、诗性和放达 【教学重点和难点】 【教学重点和难点】⼀、教学重点...
《蜀道难》教案(精选23篇) 《蜀道难》教案 篇1 《蜀道难》 教案 教学目的: 1.领会诗歌中语句的含义;背诵诗歌。 2.理清课文思路,理解诗歌表达的思想感情。 3.体会想象夸张的艺术特色。 4.感受诗歌的意境美和声韵美。 教学重点和难点: 诗歌表达的思想感情。 教学方法: 体读法。 教学课时: 1课时。 教学过程:...
《蜀道难》教案 1 教学目标: 1、整体感知诗的寓意。 2、了解李白的放达。 3、感知鉴赏艺术手法。(难点) 教学步骤 一、范读——点读——齐读。 二、简介。 大约作于唐玄宗天宝初诗人在长安之时。《蜀道难》是乐府旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新。 三、重点词语。 词...
先用想象和夸张写山之高,水之险;又用“黄鹤”“猿猱”来衬托山势的高危惊险;然后以山道曲折难行表现山高山险;最后又用想象,人在高危的蜀道上行走,可以用手触摸到星星! 4、第二段怎样写“险”?——一问一叹,表达对友人的担忧,烘托蜀道之险;——“但见”几句渲染凄凉气氛,借景抒情:古木荒凉、鸟声悲凄,...
蜀道难作为李白的成名之作其成就主要表现在艺术方面突出特点是运用浪漫主义艺术手法所形成的豪迈雄放的艺术风格李白以他丰富的想象卓越的艺术构思纵横飞扬流转华美的辞采创造出了一个神奇的艺术世界教材无非是个例子是教师用来帮助学生举一反三的例子学习这首诗应引领学生充分感知并进入这种艺术境界之中让学生尝试欣赏诗歌...
明确:“蜀道之难,难于上青天”。 2.提问:这句话在三段中分别出现了三次,是不是简单的重复 呢? 明确:不是,好处上是有区别的。第一段中说“危乎高哉!蜀道 之难,难于上青天”,写蜀道的高峻及开辟历史,能够分为两层: 第一层(“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连。”)讲了蜀道 的来历。 第二层(“...
《蜀道难》教案 篇1 教学要求: 1、了解本诗基本内容及其寓意; 2、感悟并品味诗人热烈奔放的感情和豪放飘逸的艺术风格; 3、背诵这首诗。 教学重、难点: 1、诗的寓意 2、诗的风格 教学设想: 1、布置预习:结合注释,利用工具书,粗通本诗,并在反复诵读的基础上,初步感悟诗的思想感情和艺术风格。
李白《蜀道难》优质教案 篇1 教学目标: 1、品味诗歌精彩的语言。 2、学习想象、夸张等艺术手法。 重点难点: 品味鉴赏诗歌语言。 教学过程: 一、导语: 时间穿越千年,而今唐诗依然被我们吟唱。这灿烂的诗园中,有一个人曾为唐诗树起一面猎猎大旗,引领唐诗走上了浪漫主义的高峰。他就是诗仙——李白。