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学校教育结合材料史料中也常见私学的老师勤学修身的士人居住于乡间的旧吏以及游侠豪强宗族长老等通过自己的行为影响乡民可分出教化者言传身教结合材料在汉代地方官吏的示范也起了不可忽略的作用据后汉书李膺传说李膺可分析出地方官吏颁发法令和条教价值结合材料中国古代教化
建炎初,集乡民为保聚,与金人及群劫抗,屡克。其众谋奉先生为主,先生逃于金、房山谷间。或劝之就试求官,先生曰:“官不可苟求也。”移居蜀富顺。 ②先生初从二程先生学,闻蜀薛先生名。富顺邻家薛翁以卖香自给,其子晨以香出,父则掩关待之。子莫而归,因不复事邻里,莫详其趋...