《蒲柳人家》教学方案 第 1.品味小说的语言特色。 2.了解小说的艺术手法。 品味小说的语言特色。 了解小说的艺术手法。 一、新课导入 同学们,这篇课文塑造了奶奶一丈青和爷爷何大学问怎样的人物形象? 预设:奶奶一丈青泼辣豪爽、嫉恶如仇、勤劳能干、热情善良、口苦心甜。爷爷何大 学问侠肝义胆、仗义轻财、慷慨豁达...
8蒲柳人家(节选)夯基达标 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.名讳(huì) 戏谑(nüè) 擀面杖(gǎn)B.捯气(dáo) 荣膺(yōng) 断壁残垣(yuán)C.剜肉(wān) 腌臜(ā) 呱呱坠地(guā)D.烟囱(cōng) 害臊(sào) 拗不过(niù)2.下列各句中加点成语使用正确的一项是( ...
二、故事背景 刘绍棠从被放逐的精神荒原上归来,便回到了他那充满了眷恋之情的运河两岸,这魂牵梦萦的故乡的热土,这哺育过他、让他难忘的童年的乡亲,这长着垂柳的河岸,这河滩旁的蒲柳小屋,无处不牵动着他的种种思绪、缕缕诗情,于是《...
统编教材，初中语文学习，九年级下册，8蒲柳人家，课文笔记 学习目标 1.结合时代背景,梳理小说情节,把握小说主要内容。2.了解小说的表现手法，体会本文生动活泼、准确传神乡土气息浓厚的语言特点。（难点）3.找出小说中人物描写的句子,分析人物形象，体会人物身上的侠义精神和传统美德。（重点）课文分析：简要分析“本来...
阅读课文《蒲柳人家》(节选),回答问题。1.本文采用了什么样的叙述顺序?有什么好处?2.小说中的主要人物有哪些?他们分别具有怎样的形象特点?3.木文语言形象生动而又准确传神,富有文采和趣味性,请赏析下列句子。(1)何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。(2)何大学问人高马大,膀阔腰圆,面如重枣,...
《蒲柳人家》是一篇洋溢着浓郁的乡土气息的小说,它就像一幅幅风俗画,将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前。无论是何满子的光葫芦头、木梳背儿,还是一丈青大娘专门为他准备的大红肚兜、长命锁;无论洗...
部编版九年级下册语文课文8《蒲柳人家》(节选) 一、在阅读过程中校正读音,积累词语 擀(gǎn)剜(wān)腌赞(āzā)到气(dáo) 唿(hū)哨咯(kā)吧呱(gū)呱坠地 荣膺(yīng):光荣地获得。膺:承受,承当。 隐匿(nì)隐藏、躲起来。 一气呵成:①比喻文章的气势首尾贯通。②比喻整个工作过程中不间断、不...
人教版九年级下册:《蒲柳人家》课文原文 2024-12-25 23:01:40 小编: :admin 七月天,中伏大晌午,热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上,系的是拴贼扣儿。 那一年是1936年。何满子六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿;一交立夏就光屁股,晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影,鼻梁子裂了皮...