2. 🎒 教具摆放:位置、质感、秩序 蒙氏课堂的教具柜一般选用木质家具,椅子和课桌整齐贴墙摆放或者摆放到教室中间。秩序感是蒙氏课堂里最大的特点;小孩子通过外在的感知,培养内在的秩序感,进行分区和类比,从而避免混乱的思考和行为。3. 🎨 工作材料:类别、颜色、用途 蒙特梭利教学有将近四百种教具。每种教具都有...
蒙氏课堂:评价侧重于过程而非结果,关注孩子在各个领域的进步和发展,通过观察和记录来了解孩子的特点和需求,给予个性化的指导和支持。 普通课堂:评价多以考试成绩为主,注重知识的掌握程度和应试技巧的运用,较少关注学生的个性发展和情感需求。 综上所述,蒙氏课堂与普通课堂在教育理念、学习环境、教学方法、时间安排和评...
通过本次的蒙氏科学课堂---树叶嵌板,孩子们知道树叶是由叶托、叶柄、叶脉、叶片、托尖组成的。即充分的调动孩子的认知能力,观察能力和解决问题的能力,培养孩子思维发展的重要活动之一。 撰稿:陈倩云
这是一个专为幼儿自我探索、自我建构、自我挑战与成长而特别设计建造的未来教育空间。唤醒孩子的内在意志力,帮助每一个孩子形成完整的心智和认知模型,成长为成功的终身学习者。 亲子早教-蒙氏课 MONTESSORI CLASS 蒙氏课(1-6岁) 从亲子陪伴到独立上课,满足孩子从陪伴安全感到独立...
蒙氏教育的核心理念：为何家庭才是最佳课堂？“吸收性心智”理论蒙台梭利提出，0-6岁儿童具有**“吸收性心智”**，能无意识地吸收环境中的信息，形成认知基础。例如，案例中的臻臻仅用一年突破语言障碍，正是蒙氏环境激发了她自主学习的潜能。低成本高回报的科学依据研究表明，蒙氏教育培养的儿童在逻辑思维、专注力、...
“此文适合蒙氏老师/家长阅读” 蒙特梭利曾言,我的方法无他,唯观察而已。 了解观察的重要,从观察中发现孩子的需要,并以观察来指导我们的工作,是蒙特梭利工作者的重要职责,学习观察和解释这些观察到的现象是成为一名真正的蒙特梭利教师的关键。 通过观察,记录保存,规划和分析,教师越来越有能力规划环境/活动/教具,...
【永济博苑|蒙氏篇】专注下的自由—蒙氏课堂 生命的初期,一定要从环境中吸收大量的讯息,这是心智活动最频繁的时期,孩子需要从环境吸收一切的事物。 ———玛利亚·蒙台梭利 永济市博苑幼儿园 一所蒙氏幼儿园 今天让我们跟着蒙芽一班 一起感受蒙氏教育的魅力...
【永济博苑|蒙氏篇】专注下的自由—蒙氏课堂 反反复复地做同一件事情,不是孩子天生就喜欢的,但是在重复的过程中,孩子熟能生巧。 ———玛利亚·蒙台梭利 永济市博苑幼儿园 一所蒙氏幼儿园 今天让我们跟着蒙苗一班 一起感受蒙氏教育的魅力~ 儿童在工作中成长,“工作”是在蒙特梭利教育中出现的一个重要而特殊的...
👀 走进蒙氏教室,你是否被那个醒目的圆圈吸引?这个圆圈在蒙氏教育中有着特殊的名字——蒙氏线。它不仅是教室的标志,更是孩子们专注力培养的起点。🔄 每天的走线活动,是孩子们专注力培养的开始。当孩子们在音乐的节奏中,缓慢而有序地踩着蒙氏线行走,他们的心灵得到了沉寂,为接下来的一日工作奠定了基础。💪...