一、讲解作者作品,背景介绍 二、细读文本,分析人物形象 (范进中举前后的对比) (分角色朗读范进喜极而疯的细节) 三、整体感知,理清故事情节 (开端—发展—高潮—结局) (小说的主要人物是———范进) 四、再读文本,探究小说主题 (范进历尽千辛才考上了举人,为何而疯) (讲解古代科举制度的复杂性) (探究范进中...
FànJìnZhngJōǔ 范进中举 XXX九上第8课 新课导入 科举制度作为古代选拔人才的制度,开创于隋 朝,完善于唐朝,废除于清末,前后经历了1300 多年的历史,对古代读书之人产生了深厚的影响, 有人因此一飞冲天,平步青云。更多的读书人则是 终生不第,贻误青春。 上联:回忆去岁饥荒,五六七月间,柴米尽焦枯,贫无一寸...
通过分析范进发疯时的肖像、语言和动作等描写,以及范进中举前后经济地位和社会地位的一系列变化,理解发疯的个人原因和 情感态度与价值观 从范进中举发疯的戏剧性变化,能够透过“笑”看到“悲”,理解科举制度对读书人的迫害。 社会根源。 2学情分析 1.九年级学生已具备了一定的学习、欣赏文学作品的能力,感性认识较强...
配套讲稿: 如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。 特殊限制: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。 关键 词: 中举PPT 教学 教案 内容...