教师语音清晰、抑扬顿挫、气断声连的范读才能把把文章中的神情理趣,在声调里曲曲传达出来,形成富有感染力的教学气氛,激起学生的求知欲望。 大多数有经验的语文教师都有这样的体会,当教师动情地范读时,学生是最投入的,教室秩序良好、安静,课堂纪律教师无需维持,因为此时绝不会有学生以捣乱来大刹师生的风景,破坏教室...
指读的习惯实际上妨碍了眼睛运动并限制了大脑的快速活动能力。因此 ,必须克服这种不良的阅读习惯,逐渐养成用脑瞬间反映文字信息的能力。读的解释:依照文字念:读数。读经。读书。宣读。朗读范读。“读”,现代汉语规范一级字(常用字),普通话读音为dú、dòu,最早见于秦朝小篆时代,在六书中属于形声字。
实践证明:学生十分喜欢听以及模仿老师范读,教师的朗读示范作用发挥得越好,学生的朗读水平就提高得快,教师的正确领读,将无声的书面的语言变成了富有感情色彩的口头语言,学生在跟读中不但能领会文意,展开想象,体验情感,而且能学会断句,纠正方言。 三、以读带说,提高理解能力 查看全文 初中语文教学策略初探 1、明确最基...
普通话水平测试 朗读作品60篇(范读链接) ▲作品1—60示范朗读 [01] 《白杨礼赞》 [02] 《差别》 [03] 《丑石》 [04] 《达瑞的故事》 [05] 《第一场雪》 [06] 《读书人是幸福》 [07] 《二十美金的价值》 [08] 《繁星》示范朗读 [09] 《风筝畅想曲》...
范读是指经过学习和练习后荐读一段文本的过程。在中国文化传统中,范读是一种传统的学习方式,通过吟咏经典,不仅可以帮助学生掌握经典中的知识和思想,还可以提高学生的表达能力和文学素养。范读的目的是为了传承和发扬人类文化精华,培养人们的文化自信。范读的好处不仅仅体现在对经典文本的把握上,还能够...
范读的意思是:示范朗读。出处 朱自清《诵读教学与“文学的国语”》:“如果从小学到初高中一直注重诵读,教师时常范读,学生时常练习,习惯自然,就会觉得白话文并不难上口。”朱自清 朱自清(1898年11月22日至1948年8月12日),原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦。原籍浙江绍兴,出生于江苏省东海县...
记得从前的语文课上,必有一道老师范读课文的程序,如果老师没有读课文让学生直接去读,就觉得是老师安排有误。可是现在听语文课的时候,发现很少有语文老师坚持亲自范读课文了。难道现在的教学要求变了,老师不需要亲自读课文了吗?当然不是,现在有些小学、中学语文老师很少亲自读课文,我觉得其中的原因有以下几个方面: ...
王荣生教授认为,阅读教学的途径中有一种是“带学生欣赏”。“带学生欣赏”的“带”不是“代”。这种途径适用于这种情况,学生虽然能读作品,但却难以读出它的好处来。“带学生欣赏”有种种办法,范读是其中之一。 范读,就是教师示范朗读。马卡连柯说:“教师永远是儿童模仿的典型。”学生朗读能否达到预期效果,教师的范...
教师范读的重要性如下:教师范读不仅能帮助学生理解课文内容,会思想感情,而且为学生树立了样板,对于课文中难理解的句段,教师可以分析,讲解,但对于朗读时语言的轻重缓息,光靠讲解,学生仍不明白。而范读则可把两者结合起来,使学生听到了正确的声音形象,学生就可在理解的基础上朗读出来。范读,最好...