苏格拉底法也称为问答法,这既是苏格拉底探讨伦理哲学的研究方法,也是他的教学方法。苏格拉底在哲学研究和讲学中,形成了由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成的独特的方法,称为苏格拉底法。 (1)讥讽是就对方的发言不断提出追问,迫使对方自陷矛盾,无词以对,终于承认自己的无知。教师以无知的面目出现,通过巧妙的连...
苏格拉底法名词解释苏格拉底法是由古希腊哲学家苏格拉底创立的启发式教学方法,以对话与提问为核心,通过引导质疑和逻辑推演帮助学生自主发现真理。其别称包括“产婆术”“问答法”,强调教育过程中师生双向互动而非单向知识灌输,对现代批判性思维训练及探究式学习模式具有深远影响。以下从核心特点...
也称“助产术”,是苏格拉底创立的一种师生共同探讨和交流的对话教学方法。苏格 拉底认为教学的主要任务不是传授现成的知识,而是通过教师的引导,使学生学会思考, 自己得出结论。苏格拉底法包括三个步骤: (1)讽刺即连续的诘问使学生认识到自己认识中的错误;(2)归纳下定义,使学生掌握明确的定义; (3)助产术即引导学生...
苏格拉底反诘法（或作苏格拉底法）是一种质问的辩证法，广泛地用在验证主要道德观念上。起源 柏拉图在苏格拉底对话中首次描述这种办法。因为这种反诘法，苏格拉底被视为西方伦理道德哲学之父。质询形式 这是一种哲学质询的形式。通常有两个人在对话，其中一个带领整个讨论，另一个因为同意或否定另一人而提出一些假定。
苏格拉底教学法（socratic method）是2013年公布的教育学名词。古希腊哲学家苏格拉底创立并使用的教学方法。其核心是教师并不直接地把学生所应知道的知识告诉他，而是根据学生已有的知识和经验，通过讨论、问答甚至辩论的方式来揭露对方认识中的矛盾，逐步引导学生最后自己得出结论的方法。定义 古希腊哲学家苏格拉底创立并使用...
[名词解释] 苏格拉底法 相关知识点: 试题来源: 解析 苏格拉底法也称产婆术,它是一种教师和学生共同辩论的方法。首先由教师向学生提出问题,学生回答,教师用反诘的方式使学生意识到自己回答荒谬,然后教师用种种事例启发学生,使学生得出正确的答案。具体步骤分为讥讽、助产术、归纳和定义。 这是一种要求学生和教师共同...
一、苏格拉底学习法的起源 苏格拉底的哲学背景 苏格拉底(公元前469年—前399年)是古希腊伟大的哲学家,柏拉图的老师,被认为是西方哲学的奠基者之一。 他主张“认识你自己”,认为哲学的核心在于通过思考来揭示真理。 苏格拉底没有留下书面著作,他的思想主要通过对话和提问传播,这种对话式教学方法成为他的哲学遗产。
也称“助产术”,是苏格拉底创立的一种师生共同探讨和交流的对话教学方法。苏格拉底认为教学的主要任务不是传授现成的知识,而是通过教师的引导,使学生学会思考,自己得出结论。苏格拉底法包括三个步骤:(1)讽刺,即连续的诘问使学生认识到自己认识中的错误;(2)归纳下定义,使学生掌握明确的定义;(3)助产术,即引导学生自己思...