理解五种常有的致死现象( 1)显性致死:显性基因拥有致死作用。若为显性纯合致死,杂合子自交后辈显∶隐= 2∶1。(2)隐性致死:隐性基因同时存在于同一对同源染色体上
2. 致死现象(1) 胚胎致死:某些遗传因子组成的个体死亡,如下图:显性纯合致死,后代显:隐 _隐性纯合致死,后代全为 05 _(2) 配子致死:指致死遗传因子在配子时期发生作用,从而不能形成有生活力的配子的现象。例如,含 A 的雄配子致死,则遗传因子组成为 A a 的雄性个体只能产生一种成活的雄配子 0 _ , 与 A ...
1.致死效应的快速确认 我们知道两对基因控制两对相对性状的正常分离比是9;3;3;1 若子代比例“和”小于16,则可能存在“致死”现象。 如A基因纯合致死,则可导致子代基因型为AA__的个体致死,此个体占1/4,从而导致子代成活个体组合方式由“16”变“12”。同理,因其他致死类型的存在,“16”也可能变为其他数值...
4.染色体缺失合子致死 染色体缺失导致合子致死的现象,即二倍体生物中存在一条染色体缺失的个体能够存活,而两条染色体缺失的个体不能存活。 例8玉米常作为遗传学研究对象。玉米的黄粒对紫粒为显性,由一对位于Ⅲ号染色体上的等位基因A/a控制,而玉米的...
双性配子致死 相同基因型的双性配子共同致死，即AB型雄配子与雌配子均表现出致死性。双性配子致死现象表明，当雄配子和雌配子都携带相同的致死基因时，如Ab基因，它们结合后会导致致死现象。棋盘法解析 棋盘法是一种解题思路，通过构建棋盘模型，清晰地展示配子的类型和比例，从而帮助理解和解决配子致死类问题。在棋盘上...
理解五种常见的致死现象(1)显性致死:显性基因具有致死作用。若为显性纯合致死,杂合子自交后代显∶隐=2∶1。(2)隐性致死:隐性基因同时存在于同一对同源染色体上时,对个体
出现这特殊比例的原因不可能是AaBb合子致死,否则亲本的杂交组合也不存在,B错误;分离比7:3:1:1,少了2个单显,即杂合的单显致死,可能是AaBB和Aabb合子致死,也可能是Ab雄配子完全致死,则死亡的四份个体分别是AABb、AAbb、AaBb、Aabb,C正确;ab雄配子完全致死,则死亡的个体的基因型是AaBb、Aabb、aaBb、aabb,各死一...
摘要:从遗传学两大规律入手,分析高中生物遗传学中各种致死现象的类型和本质,帮助学生梳理完善遗传规律知识体系,建立分析问题的基本框架,掌握解决遗传学致死现象的必备知识和关键能力,提高在有限的时间里解决问题的能力,树立起攻克遗传题的信心。 关键词:生物;遗传学;致死现象;归类分析 一、问题的由来 为普通高等学校选拔...
性工作者得艾滋病死亡的现象,不仅仅是个人悲剧,更是社会问题的反映。它暴露了公共卫生体系的不足,特别是在性健康教育和性传播疾病防控上的缺失。同时,也揭示了社会对边缘群体的忽视与排斥,这种排斥不仅加剧了他们的生存困境,也阻碍了艾滋病的有效防控。
第四十五天致死现象(四)胚胎致死2 【解题思路】 例3、果蝇的某一对相对性状由等位基因(N、n)控制,其中一个基因在纯合时能使 nnn 合子致死(注:NN、XX、XY等均视为纯合子)。有人用一对果蝇杂交,得到F1 代果蝇共185只,其中雄蝇63只。 (1)控制这一性状的基因位于染色体上,成活果蝇的基因型共有种。 (2)...