《致橡树》教案 篇1 教学目标：1、领会诗歌的情感和主题。2、把握诗中的象征手法。3、引导学生形成正确的爱情观。教学重点：a、把握诗中的意象及形式结构所孕含的感情，理解诗中所倡导的新型爱情观。b、象征手法的运用。教学难点：引导学生树立正确的爱情观。教学方法：1、诵读感悟法 2、探究式阅读法 教具准备：...
致橡树舒婷 1、象征。“橡树”“木棉” 2、对偶和比喻手法的运用 致橡树教案篇四 教学目的: 1.让学生树立正确的爱情观 2.了解朦胧诗的特点 3.掌握《致像树》的象征手法 教学重点: 1.理解诗的主题 2.理解诗人的爱情观 3.理解诗中意象的象征意义 教学课时: 1个课时 教学方法: 点拨法、讨论分析法 教学过程:...
致橡树教案篇1 教学目标 1读懂文章讲了一件什么事,并能就这件事发表自己的意见 2感受到工程师与工人身上高尚的情操。 3培养孩子从小养成保护环境的意识,并能想出具体的操作方法付诸以行动。 教学重点:能从具体的词句中感受到工人与工程师的高尚情操 教学难点:能从具体的词句中感受到工人与工程师的高尚情操 教学准...
致橡树教案篇一 教学目的: 1.让学生树立正确的爱情观 2.了解朦胧诗的特点 3.掌握《致像树》的象征手法 教学重点: 1.理解诗的主题 2.理解诗人的爱情观 3.理解诗中意象的象征意义 教学课时: 1个课时 教学方法: 点拨法、讨论分析法 教学过程: 一、导语(课前播放钢琴曲《梁祝》,上课后停止) 同学们,刚才一曲...
这首诗是木棉致橡树,表达木棉对橡树的情意及她持有的爱情观。现用《橡树致木棉》为题写一篇文章,体裁不限。 十、板书设计: 凌霄花 依附 平等 鸟 橡树 相知相恋 木棉 泉源、险峰 无偿付出 尊重、独立 日光、春雨 陪衬 同甘共苦 《致橡树》优秀教案 篇5 一、教学目标及重点 上个世纪80年代前后的朦胧派诗人,带着...
《致橡树》优秀教案篇十 教学目标: 知识目标: 1、初步了解当代诗歌发展的状况和作者的创作情况。 2、把握诗歌的内容和艺术特色。 能力目标: 继续培养学生解读诗歌意象的能力。 德育目标: 培养学生独立自尊的伟大人格及健康高尚的审美情操。 教学重点: 1、理解诗歌中鲜明而又各具特色的意象。 2、理解诗歌中蕴含的丰富...
《致橡树》教案(精选16篇) 《致橡树》教案 篇1 教学目标: 一、认知目标 1、感受含蓄朦胧的意象。 2、体悟诗人的价值观和爱情观。 二、知识与能力目标 1、把握诗中的意象及形式结构所蕴含的感情和意义。 2、感悟诗人渴求提倡的独立平等有互相依存、亲密无间的爱情 观。 3、培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣,丰富学生...
致橡树教案教学设计 篇1 教学目标: 知识目标: 1、反复诵读诗歌,体味诗歌情感基调; 2、背诵诗歌。 能力目标:引导学生把握诗歌内容,通过诵读领悟诗歌情感。 情意目标:培养学生独立、自尊的人格和高尚的审美情操,树立正确的爱情观。 教学重难点: 重点:美读诗歌,抓住诗歌意象,把握诗歌内容,领会诗歌情感; ...
有关《致橡树》教案 篇1 一、谈话引入新课; 有人说:爱情、婚姻、家庭是人生的三部曲,这三部曲怎么唱,关系到一个人一生的幸福。你想收获幸福吗?那就树立起正确的人生砚、价值观和爱情观吧!今天我们学习的《致橡树》,诗人会给你一些有益的启迪。 二、师生谈舒婷: 师问:你了解舒婷吗?谈谈你了解的舒婷。 学生...
篇1:舒婷致橡树教案 舒婷《致橡树》教案 10级 文学院 中师 (二)郭仕棋 教学目的 1、通过诵读和品味,理解诗的主题。 2、理解诗人的爱情观。 3、理解诗中意象的意义。 4、初步懂得鉴赏新诗的一般方法并体会其特点。 教学课时: 一课时 教学方法:点拨法、讨论分析法 ...