广西科技大学职业技术教育学院是广西科技大学下设的二级学院。广西科技大学职业技术教育学院前身是1999年成立的广西工学院高级职业技术学院，2004年更名为广西工学院应用技术学院，在此基础上 2006年新建广西工学院职业技术教育学院，与广西科技大学全国重点建设职教师资培训基地、广西科技大学职业技能鉴定所合署办公。学院设置...
职业技术教育学院是我校为主动适应我区经济、社会、职业教育迅猛发展的迫切需要，于2014年5月正式成立。学校职业师范教育公共教学部设在本院，主要负责统筹全校职师专业师范教育公共课的课程教学，课程和教学团队建设。2015年12月由自治区教育厅授牌的“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”（以下...
云南师范大学职业技术教育学院是云南师范大学直属学院，坐落于具有光荣历史传统的一二·一西南联大校区，是云南省“高等职教本科试点单位”之一，是云南省高职“专升本”基地。学院介绍 目前已发展成为集研究生教育、本科教育、职业技能鉴定与培训及社会培训为一体的学院。学院也是云南师范大学初等教育学院，下设学前教育系和...
职业技术教育学院（简称“职教学院”）组建于2016年7月，主要担负着广西职业教育师资培养培训、职业教育教学改革研究、来宾市高技能人才培训、机械和汽车类高素质技术技能型人才的培养和统筹全校职业技能培训与鉴定工作。学院现有广西示范性现代产业学院-上汽通用五菱汽车产业学院。学院开设有本科专业5个：汽车服务工程（自治...
天津职业技术师范大学职业教育学院其前身是1981年建立职业教育研究室，承担服务全校职教师资培养的《职业教育学》课程教学工作，开展职业教育研究；在此基础上于1985年建立职业教育管理系，2008年改名为职业教育学院。特色内涵 目标特色 第一，注重通用性的基础知识。通用性的知识结构就是针对多种社会需要而确定知识的层次...
李同吉,1975年生,职业技术教育学院副教授、博士,主要从事职业教育心理学和职教教师教育方面的研究和教学工作。担任2022级职教专硕班班主任,利用心理学专业知识,开展以研究生积极心理教育为特色的班级建设活动。 班主任育人理念: 认识和发挥每个学生...
院系纵览——原来你是这样的学院 为创新职教师资培养模式,提升职教师资培养质量,1994年10月,国家教委下文在包括同济大学在内的六所综合性大学中设立职业技术教育学院,专门定位于从事职教师资培养、培训和职业教育研究。在同济大学职业技术教育学院的创建和发展过程中,“中德合作同济大学职教师资培养项目”(Chinesisch-Deutsc...
自贡职业技术学院教育学院是自贡职业技术学院的二级学院，专业设置涵盖教育类专业，首批设置婴幼儿托育服务与管理专业，后期将建设其他教育类专业。教育学院牢固树立科学的职业教育理念，因材施教。在人才培养上采用分层、分类的培养模式开展学生的教学实践活动。在校企合作上开拓新的模式，校企联合培养，现代学徒制、定制班...
音乐教育专业是青岛职业技术学院最具传统优势的专业,是培养音乐专业人才的一支重要力量。专业自1983年开始招生,主要从事成人学历专科教育,1995-2002年开始本科学历教育,是青岛市最早开设专科、本科层次音乐教育专业的学校, 2002年青岛教育学院与青岛职业技术学院合并,2005年本专...