结合传统课堂与讨论式课堂各自的优势,进行取舍折中,我们提出了一个新的课堂教学模式,称为“对分课堂”。 对分课堂的核心理念是把一半课堂时间分配给教师进行讲授,另一半分配给学生以讨论的形式进行交互式学习。 类似传统课堂,对分课堂强调先教后学,...
老师应避免使用命令和强人所难的方式,因为直接、强制的命令容易引起敌意。相反,老师应该以邀请学生进行合作的姿态来达到一定的目的。比如,相比于“把图书收起来,放在桌子里,拿出数学课本,拿出一支铅笔,翻到60页,开始做题……”,而发出邀请,寻求合作的方式是“现在是数学课,今天...
双师课堂可以充分发挥两位老师的优势，实现资源的优化配置。老教师可以凭借其丰富的经验和深厚的学识，为学生提供稳定的教学支撑；而年轻教师则可以利用其创新思维和活力，为课堂注入新的活力。怎么办？双师课堂对教师的素质提出了更高的要求。因此，学校需要加强对教师的培训，提高他们的专业素养和教学能力。学校需要建立...
教师的课堂评价语言应该客观地指出学生回答问题的长处和存在的缺点,语言要简洁,不模糊,具有针对性,对于要特别强调的地方要讲得明白,让学生听得清楚.除了语言的简洁,准确性是评价语言的灵魂.没有灵魂”,教师的评价语言就没有了生命力,无论你说得如何生动,如何有吸引力,都是苍白无力的,所以教师评价语言的准确性就显得...
老师课堂大发雷霆,我藏陷阱准备逃跑!,本视频由青柠微凉提供,0次播放,好看视频是由百度团队打造的集内涵和颜值于一身的专业短视频聚合平台
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一般来说，说课中除在说教学程序设计时要使用教学语言以外，还有课堂教学的导语，课堂教学总结也应使用教学语言。这样才能使听说课的人有一种身临其境的感觉，增加课堂教学的感受效果。与此同时，在说教学程序的时候，有时还需要运用朗读语言。所谓朗读语言，就是有表情地运用各种语调、语气将文字读出声来的语言。如...
一位老师在课堂上叫一名睡觉的学生起来听课，结果学生起来后直接给他来了一句问候父母的话。还有一个老师说，一个班就两三个抬头听讲的，其余的学生都在做自己的事情，睡觉的睡觉，玩手机的玩手机。“上课像对着墙壁讲话”，很多老师会用这句话用来形容老师上课的状态，看到学生直摇头，或者气到无语，认为学生基本上...
课堂上创造的过分活泼的气氛，从来就是有损教师本来形象的可悲努力。学生对此，快意是一时的，有损于教师的严肃形象，进而不利于对学生潜移默化的教育却是深远的。因为一个热爱自己老师的中学生，怎么能这样要求自己的老师呢？遇有此种情况，你要严格要求自己。善于根据需要很快排遗这一种心理状态，激起另一种心理...
老师课堂教学总结 篇1 根据进修进学校和小学部工作计划,20__年9月30日,“长太两镇新课程课堂教学研讨会”在长岭县第三小学召开。这次活动由教育局主张,进修学校主办,长岭县第三小学承办。本次活动在进修学校20__年工作计划和小学部工作计划之内。长岭镇和太平川镇共九所学校的领导和老师参加了此次研讨会。下面对...