感谢专家老师解答问题的成语感谢专家老师解答问题的成语 1、因材施教:指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。出处:《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。” 2、良师益友 ...
对答如流 【拼音】：duì dá rú liú 【解释】：对答：回答。回答问话象流水一样快。形容口才好，反应快。【出处】：《北史·李孝伯传》：“风容闲雅，应答如流。”【示例】：众人见孔明～，尽皆失色。 ★明·罗贯中《三国演义》第四十三回 【近义词】：滔滔不绝、巧舌如簧、伶牙俐齿 【反义...
"💡程门立雪:尊师重道的千古佳话"程门立雪的故事如下:1️⃣杨时热爱学习,遇难题欲请教程颐老师。2️⃣他和同学到老师家,老师在打坐休息。3️⃣杨时不想打扰老师,在门外冒雪等待。4️⃣天气寒冷,杨时一动不动,程颐被其感动。5️⃣老师请他们进屋,认真解答了问题。 #程门立雪#成语学习#启...
在此句中却用来形容同学们下课冲到办公室问问题的情景,显然与成语原意不符,使用错误。此处应使用如“争先恐后”等描述积极行动的成语更为贴切。 C.“埋头苦干”意指专心一意地刻苦工作。在此句中用来形容同学们努力学习的状态,使用恰当。 D.“行之有效”意指某种方法或措施已经实行过,证明很有效。在此句中用来...
下列成语使用不正确的一项是( ) A. 元旦放假期间,前往清东陵旅游景区的游客络绎不绝。 B. 语文老师总是和颜悦色地解答同学们提出的各种问题。 C. 这篇小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。 D. 家风是一种“软约束”,通过潜移默化的影响,实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。 相关知识点:...
下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 同学们在教室里全神贯注地听讲。 B. 他很讲义气,肯为朋友两肋插刀。 C. 老师为我们解答了问题,我们受益匪浅。 D. 同学们聚精会神地观看学校的元旦晚会。 相关知识点: 试题来源: 解析 B(两肋插刀通常指为朋友做出极大的牺牲,但在这里语境过重,不恰当) ...
下列句子中加横线的成语使用正确的一项是( ) A. 他 毕恭毕敬地将书递给了老师,请求解答两个疑难问题 B. 张教授 才疏学浅,年纪轻,经验少,但能力超强 C. 石
下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( ) A. 他的研究成果在国际上产生了广泛的影响。 B. 老师耐心地解答了同学们提出的各种问题。 C. 他们的团结合作精神值得我们学习。 D. 她的歌声优美动听,让人陶醉。 相关知识点: 试题来源: 解析 B 答案:B 解析:B项中,“耐心”表示不急躁、不厌烦,与解答问题...
3.下列加点成语运用不恰当的一项是A.课堂上我踊跃发言,一连提问了几个问题,语文老师始终和颜悦色地耐心解答。B.“00后”唐卡画师更姐左手端碗,右手执笔,小心翼翼地在身前画布上勾勒,一条绿色橄榄枝的轮廓逐渐显现。C.摩托化步兵在演习期间运用机动防御战术将“敌人”折磨得筋疲力尽,然后转入进攻。D.发现钋和...