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下面小编给大家收集整理了《老师,您好》课文原文朗读,希望大家喜欢! 《老师,您好》课文原文 在昨天与今天之间铺设大道, 在现实和理想之间架起金桥。 啊,教师的事业多么崇高! 古今中外, 哪个人的成长不浸透着教师的心血! 地北天南, 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳! 每当看到时代在飞速地前进, 我心中就涌起感情的...
老师,您好 - 儿歌 我跟老师问声好 问声好 老师对我微微笑 微微笑 老师夸我有礼貌 有礼貌 见了老师问声好 问声好 我跟老师问声好 问声好 老师对我微微笑 微微笑 老师夸我有礼貌 有礼貌 见了老师问声好 问声好 查看完整歌词 设为彩铃 下载歌曲打开酷狗 ...
老师,您好! 《老师,您好!》教案 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会生字,理解并熟记词语。 3、通过朗读,感悟,对学生理解能力,表达能力的障碍进行诊断与矫治,使学生理解教师工作的崇高,激发学生热爱教师的思想感情。 教学重点、难点: ...
老师,您好! 拓展阅读: 1、赏析: 在这篇诗歌中写了老师潜心研究教材,精心备写教案,细心批改作业,如同春蚕一样,为学生编织理想的丝线,把一个个幼稚的孩童培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代代新人,老师的盈盈笑语如同甘露一样滋润着茁壮的新苗,使一代代学生提高了思想觉悟,丰富了文化知识,让学生健康、...
老师,您好! 附:老师您好教学设计 一、教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课11个生字。其中田字格上面的2个生字只识不写。 3、理解和掌握本课有关词语及句子的含义。 4、理解教师工作的崇高,激发学生热爱老师的思想感情。 二、教学重点 理解及体会教教师工作的崇高和美好,激发学生...
1.老师,您好! 第2 课时 主备人 陈石奇 复备人 张寿春 邵书连 审核人 房士勇 教学目标 (涉及知识目标、能力目标、情感态度价值观目标、学法指导等。) 1、引导学生练习融入自己的情感朗读课文。 2、引导学生抓住重点诗句理解教师工作的崇高,激发学生对老师的感激和热爱之情。 教学重点、难点 引导抓住重点诗句理解...
《老师,您好!》教学设计1 一、教学内容 1. 学唱歌曲《每当我走过老师窗前》 。 2. 学用1、2、3、5、6、1(高音)为节奏编创旋律。 二、 教学目标 1. 通过有感情地演唱《每当我走过老师窗前》 ,感受学生对老师的尊敬爱戴之情。 2. 通过编创旋律,掌握简单的旋律发展技法,开拓学生的创新思维能力。 三、 ...
(3)小结:有了老师的辛勤劳动,我们的理想变成了现实,社会从昨天到今天才有了不断地进步,飞速地发展。所以有人说:“教师是太阳底下最光辉的事业。”想想我们今天的一切,谁能带着自己的感受说一声:“老师,您好!”(指名) 7、指导有感情地朗读这一节:一句问候代表了我们道不尽的感谢,你能通过你的读来赞美一下教...