随着信息技术的开展,教育变革和创新的推进,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设“人人皆学、处处能学、时时可学〞的学习型社会,培养大批创新人才,成为人类共同面临的重大课题。为此,某市提出三年内实现“人人皆学、处处能学、时时可学〞的立体沟通的学习型社会目标。 (1)根据材料归纳学习型社会的特点...
办好网络教育、继续教育,我国将探索“_”,打造符合国情实际的网络化,数字化、个性化、终身化的教育体系。A.弯道超车B.弯道超前C.弯道前进D.弯道超过搜索 题目 办好网络教育、继续教育,我国将探索“_”,打造符合国情实际的网络化,数字化、个性化、终身化的教育体系。 A.弯道超车B.弯道超前C.弯道前进D.弯道超过 ...
1推动教育变革和创新,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,是因为教育①具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能 ②是文化传播的重要手段 ③是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的功能 ④是民族振兴和社会进步的基石 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 212.推动教...
在线教育是运用互联网、人工智能等现代信息技术进行教与学互动的新型教育方式,是教育服务的重要组成部分。发展在线教育,有利于构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,有利于建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。某高二年级学生,就本校学生接受在线教育的情况展开调查,请你参与其中。 (1)请设计...
中央于2023年再次对建设“学习型大国”作出重要部署,通过构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,促进人人皆学、处处能学、时时可学。建设学习型大国需要我们( )