“绿色课堂”就是“以人为本”、充满活力与生机、教与学达到高度和谐的课堂。“绿色课堂”提倡的是人文素养和科学精神相容的教育(这和我们的办学理念的前半句“科学与人文并重”一致),追求的是全面和谐的教育,注重的是基于民主的对个性的尊重的教育(这和我们的办学理念的后半句“规范与个性并存”相通),崇尚的...
绿色课堂作为一种新型教学模式,旨在通过课堂实践,提高学生的环保意识,培养他们的环保行为。我校积极响应国家号召,开展了绿色课堂实践探索活动。 三、活动内容 1. 绿色课堂主题设计 活动伊始,我校教研组全体成员共同研讨,确定了绿色课堂的主题。根据学生的年龄特点和认知水平,确定了以下主题: (1)垃圾分类与回收利用 (2...
绿色课堂 知行合一 面对教育的大变革,我校一直在不断探讨课堂教学如何提质增效,如何更好提升学生对学科的学习热情。在实践探索中,学科教学更加注重实践性、体验性,搭建学科活动平台给学生更多的展示机会,让学生真正做到知行合一,激发学生对学...
“绿色课堂”就是向未知方向推进的旅程,有时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。 当然,生成并不是盲目地生成,它需要教师科学地分析、灵活地引导。首先,生成是在教学过程中的生成。其次生成的主体是教师和学生。第三,生成需要诸多因素的相互作用。第四,生成过程是...
绿色课堂作为一种新型教学模式,旨在培养学生的环保意识、生态意识和可持续发展观念。为了提高教师绿色课堂教学能力,推动绿色教育在学校的深入开展,我校决定开展绿色课堂教研活动。 二、活动目标 1. 提高教师绿色课堂教学能力,使教师在课堂教学中更好地融入环保理念。 2. 推动绿色教育在学校的普及和深入,培养学生环保意识...
打造“绿色课堂”以研究的姿态促进学生诗意成长。带着问题出发,做有思想的教育者,是花园人富有诗意的教育行走方式。自2007年起,花园学校开始了对绿色课堂的探索,确立了五大目标,即打造率真自然的生态课堂、幸福快乐的生命课堂、充满活力的生机课堂、注重体验的生活课堂、自主创新的生成课堂;实施“绿色”多维课堂评价,探索...
下面就让我们看看本次“绿色课堂”是如何开展的吧~奥森绿色课堂拥抱美丽自然,放飞绿色梦想PART.01/ 活动概况本次绿色课堂讲解团队由讲师和助教两类志愿者组成,根据园中的植被、建筑物、鸟类等进行备课。活动面向社区招募了30组家庭共同参与。小朋友跟随志愿者的脚步,在奥森...
绿色课堂(全三册) 出版社:西南师范大学出版社 定价:18.00元 ISBN:9787562129448 豆瓣评分 目前无人评价 评价: 写笔记 写书评 加入购书单 分享到 + 加入购书单
“绿色课堂”开课 场外，以“绿色、多元”为主题的市集摊位前人头攒动，众多工作人员及市民驻足参与。现场设置垃圾分类知识普及、旧物改造、趣味游戏、拍照打卡等主题互动区，积极向大家传递垃圾分类、变废为宝理念。市民们在轻松愉悦的氛围中，加深了对垃圾分类的理解、亲身体验了变废为宝的乐趣。“旧衣改造”区展示...
定期开展的绿动课堂是“好孩子计划”中的重要一环。关注到海洋作为地球上最大的生态系统正面临着严重的威胁，而很多消费者也仅了解至此，对日常行为与守护海洋间联系的了解甚少，万家在本期绿色课堂中联动动画电影IP“潜艇总动员”，以趣味互动形式呼吁社区共同行动，守护我们的地球和未来，推动可持续发展。动画电影《...