1.小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去.怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝. "想了想"说明小熊很认真,不是随便地做决定. 2.小熊很难过.他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上...
1.小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝。 “想了想”说明小熊很认真,不是随便地做决定。 2.小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。 小熊很珍惜和松鼠的友情,所以还是每天扎一只风筝。可是他又不好意思主动...
知识点教材分析:《纸船和风筝》讲的是一个很感人的故事,故事讲了松鼠和小熊因为纸船和风筝成为了好朋友,后来又因为一点点小事而吵架,最后两人互相体谅,互相宽容,又和好如初。这篇文章告诉我们:当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候,赌气...
二年级语文上册,第8单元 第23课《纸船和风筝》微课: 知识点 1、教材分析: 《纸船和风筝》讲的是一个很感人的故事,故事讲了松鼠和小熊因为纸船和风筝成为了好朋友,后来又因为一点点小事而吵架,最后两人互相体谅,互相宽容,又和好如初。这篇文章告诉我们:当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候,赌气只能使“裂缝”扩...
2024新教材小学语文二年级上册《语文园地七》第二课时 2024新教材小学语文二年级上册第22课《狐假虎威》第一课时 2024新教材小学语文二年级上册第22课《狐假虎威》第二课时 2024新教材小学语文二年级上册第23课《纸船和风筝》第一课时 2024新教材小学语文二年级上册第23课《纸船和风筝》第二课时 ...
学法指导 画出文中小熊和松鼠生气后说的话,了解山顶上再也看不到飘荡的风筝的原因。朗读指导 根据故事的发展变化,读出不同的感受。比如,松鼠和小熊相好时的惊喜、快乐,闹别扭时的难过、失落,重归于好时的兴奋、激动。教你一招 想象画面,朗读句子 朗读句子“纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口”,当读到“漂哇...
课文《纸船和风筝》教学过程:一、导入新课 1. 教师出示一张折好的纸船和一只风筝,让学生观察,并提问:这是什么?它们是怎么做的?有什么用处?2. 学生回答后,教师小结:纸船和风筝是我们生活中比较常见的东纸船和风筝。它们可以用来娱乐、欣赏、传递信息等等。今天我们要学习的课文就是《纸船和风筝》。二、初...
《纸船和风筝》讲述了小熊和松鼠通过纸船和风筝互赠礼物,并成为好朋友的故事,告诉我们友情必须用真情去维护,只有彼此付出真情才能成为好朋友。而当有友情有“裂缝”产生时,宽容和谅解才是化解危机的好方式。本课一共有会认的字11个,会写的字8个,课文中也出现了多个多音字,如“折、漂、扎、朝”等。会认的...
二年级语文《纸船和风筝》课文解读 ①松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶,小熊住在山脚。山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。(句解:交代了松鼠和小熊住的位置,松鼠住在山顶,小熊住在山脚,为下文写“纸船和风筝让他们俩成了好朋友”做了铺垫。) ②松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船漂呀漂,漂到小熊的...