《纸碟怪脸》教学反思1 我上了这次新秀汇报课,我自己觉得不但锻炼了自身的胆识,更重要的是在整个练兵与完成过程中能与大师级的专家老师面对面讨教,使我的应变能力、调控能力和课堂教学的技巧上都上了一个台阶。 反思我执教的这节课,觉得自己最大的优点是选材具有人文意义,面具是世界性的古老艺术,它不但具有艺术的...
二、这节课的教学重点是能利用纸碟和废弃物设计制作一个“纸碟怪脸”,所以我遵循教师为主导,同学为主体的教学理念,并辅之循序渐进法、设问诱导法在欣赏、了解傩面具,并以此切入口启发同学大胆想象,举一反三学习几何形、具象形和色彩在面具造型设计中的运用,有效突破“怪”这个思维的难点。而掌握制作方法、面形创...
制作过程中,主要着重培养学生的点、线、面、色的灵活运用,表现面具“怪”的五官特征。本课的教学重点,难点是能利用纸碟和废气物设计一个“纸碟怪脸”;面具的造型、花纹、图案特点;本是我很担心的一个事,但学生作品着时让我也大吃一惊,孩子们的想象力真的很丰富的。 最开始教材教参是让学生利用圆型的纸碟,...
《纸碟怪脸》教学反思 我上了这次新秀汇报课,我自己觉得不但锻炼了自身的胆识,更重要的是在整个练兵与完成过程中能与大师级的专家老师面对面讨教,使我的应变能力、调控能力和课堂教学的技巧上都上了一个台阶。 反思我执教的这节课,觉得自己最大的优点是选材具有人文意义,面具是世界性的古老艺术,它不但具有艺术的...
反思我执教的这节课,觉得自己最大的优点是选材具有人文意义,面具是世界性的古老艺术,它不但具有艺术的内涵和价值,更以其夸张多变的造型、丰富鲜艳的色彩、能游戏娱乐和美化环境而深受孩子们的喜爱。所以我以“美术与人文”为切入点,通过设计制作纸碟怪脸,让学生掌握一些简单的面具设计制作方法与妙用废旧材料的技能,...
《纸碟怪脸》教学反思我上了这次新秀汇报课,我自己觉得不但锻炼了自身的胆识,更重要的是在整个练兵与完成过程中能与大师级的专家老师面对面讨教,使我的应变能力、调控能力和课堂教学的技巧上都上了一个台阶。反思我执教的这节课,觉得自己最大的优点是选材具有人文意义,面具是世界性的古老艺术,它不但具有艺术的内涵...
《纸碟怪脸》教学反思 我上了这次新秀汇报课,我自己觉得不但锻炼了自身的胆识,更重要的是在整个练兵与完成过程中能与大师级的专家老师面对面讨教,使我的应变能力、调控能力和课堂教学的技巧上都上了一个台阶。 反思我执教的这节课,觉得自己最大的优点是选材具有人文意义,面具是世界性的古老艺术,它不但具有艺术的...
第1篇:《纸碟怪脸》的教学反思 我上了这次新秀汇报课,我自己觉得不但锻炼了自身的胆识,更重要的是在整个练兵与完成过程中能与大师级的专家老师面对面讨教,使我的应变能力、调控能力和课堂教学的技巧上都上了一个台阶。 反思我执教的这节课,觉得自己最大的优点是选材具有人文意义,*是世界*的古老艺术,它不但具有...
《纸碟怪脸》的教学反思 我上了这次新秀汇报课,我自己觉得不但锻炼了自身的胆识,更重要的是在整个练兵与完成过程中能与大师级的专家老师面对面讨教,使我的应变能力、调控能力和课堂教学的技巧上都上了一个台阶。 反思我执教的这节课,觉得自己最大的优点是选材具有人文意义,面具是世界性的古老艺术,它不但具有艺术...
反思我执教的这节课,觉得自己最大的优点是选材具有人文意义,面具是世界性的古老艺术,它不但具有艺术的内涵和价值,更以其夸张多变的造型、丰富鲜艳的色彩、能游戏娱乐和美化环境而深受孩子们的喜爱。所以我以“美术与人文”为切入点,通过设计制作纸碟怪脸,让学生掌握一些简单的面具设计制作方法与妙用废旧材料的技能,...