单元(整体)备课 第二单元 单元(主题) 一、单元主题:动植物的繁殖 二、指导思想和理论依据 《科学课程标准》中指出:科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动,必须紧密结合科学知识的学习,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成,而不能简单的通过讲授教给学生。在本教学设计中,紧紧围绕“什么...
作为传宗接代行为的繁殖,是生物的共同特征,更是生物种群存在、延续的必要手段,它与生物的生长发育阶段共同构成完整的生命周期。同时,多种多样的繁殖方式,也是生物多样性和我们给生物分类的重要依据。因此,有必要在小学中年段,指导学生认识有关繁殖的重要现象和基本知识,使学生对繁殖建立完整的认识。 在本单元之前,本...
用根繁殖的植物:蔷薇、茶花、杜鹃、胡萝卜、郁金香…… 用茎繁殖的植物:紫藤、桂花、夜来香、杜鹃、山茶花、吊兰、草莓、荸荠、山药…… 用叶繁殖的植物:燕子掌、石莲花、长生草、宝石花、神刀、玉扇、万象…… 5.利用红薯的根繁殖后代的方法...
学号班级学校 姓名跟地:略:长!区 !本;小学科学四年级(S) 2023—2024 学年度第二学期 (赠)科学四年级(下册)第4单元学习评价等级: 一、填空题(每空1分,共18分)1.有些植物的根、茎和叶脱离母体后,能生根发芽,长成与 一样的新植株。这种繁殖的方式叫作 2.种子是有 的。种子的内部庄 构成。3.在自然...
期末复习四 能量(课件) 期末单元复习思维导图(课件) 六年级上册科学教科版 1.《了解我们的住房》(课件) 期末复习三 工具与技术(课件) 期末复习二 地球的运动(课件) 1.2 认识工程 课件 第2课:《认识工程》(课件) 期末新题速递 第一单元光(课件) 期末复习一 微小世界课件 2.6《蚕的一生》课件 普通用户: ...
苏教版（2017秋）科学四年级下册第四单元《繁殖》每课 教学反思 12用种子繁殖 这节课我感觉是比较成功的，完成了教学目标、达到了教学目的。更重要的是：学生学习用种子繁殖的兴趣被极大的调动了起来，使学生体会到生物知识来源于生活、又服务于生活。在学习生物知识的同时，学生的观察、实验探究等各项能力都得到了...
本课所在的单元《繁殖》由《用种子繁殖》《用根茎叶繁殖》《动物的繁殖》三课组成,前两 课是植物的繁殖方式,最后是动物的繁殖方式,整体上采用并列的逻辑形式进行编排。 本课一共有四部分组成:一是通过解剖种子,认识种子的结构及其功能性:二是探究种子萌 发的情况,一个是探究种子的摆放方向与根生长方向的关系,另...
词典 每日一句金山词霸_free_fanyi_在线翻译_翻译在线_查词_汉译英词典 繁殖单元 释义 diaspore 水铝石,传播体; 拍照翻译 语音翻译 智能背词 下载金山词霸APP
三、单元目标 科学观念: 1.知道花的构成及各部分的作用。 2.知道果实的构成及作用。 3.知道种子的结构和萌发条件。 4.知道有的植通过种子来繁殖后代,有的植通过根、茎、叶等来繁殖后代。 科学思维: L在教师引导下,能按照由外到内的顺序解剖桃花,认识各部分的名称。
单元设计意图 见的动物类别,描述某一类动物(如昆虫、鱼类、鸟类、哺乳类等)的共同 特征:列举我国的几种珍稀动物:举例说出动物从生到死的生命过程;描 述和比较胎生和卵生动物繁殖后代方式的不同。 科学探究目标是:在教师引导下,能从具体现象与事物的观察、比较中, ...