首先,我们需要明确素养教育的定义。素养教育是一种以培养学生的全面素质为目标的教育方式,包括知识、技能、情感、态度和价值观等多个维度的培养。与传统的知识传授型教育不同,素养教育更注重学生的能力培养和个性发展,鼓励学生主动思考、积极参与和独立创新。 其次,素养教育的意义不言而喻。随着社会的发展和变革,传统的...
高校信息素养教育数据库,是学生终身学习的核心素养,是学生能力培养的基础课程,是图书馆从资源供给到信息服务到人才培养转型创新的重要抓手。
“素质教育”这一概念是针对“应试教育”而提出的,它纯粹是我国创造出来的教育名词,因此,我们难以在国际教育话语体系中找到它的对应概念。这也就进一步阻碍了中国基础教育在国际上的交流和对话。与之不同的是,“核心素养”这一概念就是从国际教育话语体系中...
该文件从数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展5个维度,对未来教师应具备的数字素养进行了详细描述。 提升教师数字素养的重要性 全球数字化转型的不断加速,正在深刻改变着人们的学习、工作和生活方式,提高教育者的数字素养,已成...
综上所述，核心素养是评估教育质量和让学生迈向成功的关键。评估教育质量对于提高教育水平和学生发展至关重要。首先，教育质量评估可以促进教育改革与发展。通过对教育质量的评估，可以及时发现教育中存在的问题和不足，为教育改革提供有力的依据和方向。其次，评估教育质量可以为学生提供更好的教育资源。通过评估教育质量...
「指向核心素养的教育」是「知识本位教育」的对立面吗? 西方如何定义「指向核心素养的教育」? 我们如何定义「指向核心素养的教育」? 2022 年新课标的发布,将「核心素养」一词带到了所有老师的面前。其实,自我国在 2016 年提出《中国学生发展核心素养》到现在,已经过去了好几年的时光,但是许多老师对于「核心素养究竟...
由于一些教师对核心素养的要义、实质没能真正理解和把握,误认为素养教育是素质教育的翻版。其实,素养教育与素质教育并不等同,也不对立,两者之间有着本质的区别和联系。“素质”通常指的是个体先天禀赋和后天环境,尤其是教育交互作用在个体身上所体现出来的结果,静态的成分所占比例较大。而“素养”是指一个人的素质和...
深化教育综合改革是一体推进教育强国科技强国人才强国建设、提高教育服务高质量发展能力水平的根本之策。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。习近平总书记强调,要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。当今时代,科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力,围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争...
素养教育是教育新时代的必然趋势 素养教育是指以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人的一种教育方式。素养教育强调要围绕全面建设小康社会，科教兴国和人才兴国战略，坚持落实科学发展观和构建社会主义和谐社会...