上周上了连加、连减、加减混合的笔算。 即两步计算的笔算。 两步计算的两大核心,一是两步计算的算式含义,学生能够理解每一步计算含义并且能够阐述计算发生过程。二是两步计算的笔算算理,学生已经掌握一步计算的笔算,两步计算笔算是迁移,更是对于学生复杂计算能力的初步培养。 下面是上周末,给孩子们布置的一次画...
然后我要求孩子们用箭头表示算珠的方向,是“减去”,还是“加上”,“减去”我们用向上的箭头表示,“加上”我们用向下的箭头表示,速度快的孩子绘画完成之后,可以让孩子们讲述其含义,算式等。 部分作品展(算数计数器表示加、减法) 在讲解过程中,并没有...
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最让人不可思议的是,在波洛克当年问妻子能算画的这幅作品《1948.No5》,在69年后,这幅作品涨到了12亿美元,相当于现在82亿多人民币。波洛克的作品也因此被列入全球最贵的名画榜单前5位。 ▲波洛克滴画作品《1948.No5》。 陈洪标其他文章: 大师让妻子当人体模特,画的人体,却不如90后拿照片画的人体美? 潘天寿...
1 首先，我们把 “ 7 + ”竖着放在一起，画出的是老鼠的嘴巴 2 接下来，在嘴巴底下画出一个“2”连接在一起，是老鼠的腿和肚子 3 然后，”=“画在“7”的拐弯出是老鼠的胡须 4 ”9“加在最左边上的”0“是老鼠的耳朵 5 耳朵下面一线竖弯拉长，画出一个弧度，和“2"的一头连接在一起，是老鼠的...
1. 首先画一个长度为 3 的线段 AB,然后延长这个线段为新新线段 BC,延长的部分 AC = 1。 2. 以 BC 为直径,画出一个圆。 3. 从点 A 出发画一条垂直线,直到它与圆周相交,交点标记为 D。 4. 此时,AD 的长度就是 3 的平方根,即√3。
1 第一步：我们先在纸上画出下图所示的矩形边框的形状。2 第二步：在矩形边框的上半部分，画出两条平行直线。3 第三步：在下图所示的位置，画出两个算盘珠。4 第四步：按照同样的方法，再画出7对算盘珠。5 第五步：在算盘珠与边框之间，画出垂直线条，如下图所示。6 第五步：按照下图所示，在算盘框的...
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