1、知识和技能目标:理解等比数列前n项和公式推导方法;掌握等比数列前n项和公式并能运用公式解决一些简单问题。 2、过程与方法目标:通过公式的推导,提高学生构造数列的意识及探究、分析和解决问题的能力,体会公式探究过程中从特殊到一般的思维方法,渗透方程思想、分类讨论思想及转化思想。 3、情感与态度目标:通过对公式...
等比数列教案1 教学目标 1.理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式,并能运用公式解决简单的问题. (1)正确理解等比数列的定义,了解公比的概念,明确一个数列是等比数列的限定条件,能根据定义判断一个数列是等比数列,了解等比中项的概念; (2)正确认识使用等比数列的表示法,能灵活运用通项公式求等比数列的首项、...
等比数列的教案 第1篇 《等比数列的概念》教案 无锡市第三高级中学钱燕芳 【教学目标】 知识目标:正确理解等比数列的定义,了解公比的概念,明确一个数列是等比数列的限定条件,能根据定义判断一个数列是等比数列,了解等比数列在生活中的应用。 能力目标:通过对等比数列概念的归纳,培养学生严密的思维习惯;通过对等比数列...
等比数列教案1 教学目标 1.理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式,并能运用公式解决简单的问题. (1)正确理解等比数列的定义,了解公比的概念,明确一个数列是等比数列的限定条件,能根据定义判断一个数列是等比数列,了解等比中项的概念; (2)正确认识使用等比数列的表示法,能灵活运用通项公式求等比数列的首项、...
1.结合等差数列的性质,了解等比数列的性质和由来。 2.理解等比数列的性质及应用。 3.掌握等比数列的性质并能综合运用。 重点难点点拨 重点:等比数列性质的运用。 难点:等比数列与等差数列的综合应用。 学习方法指导 1.在等比数列中,我们随意取出连续三项及以上的数,把它们重新依次看成一个新的数列,则此数列仍为等...
等比数列教案1 教学目标 1.理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式,并能运用公式解决简单的问题. (1)正确理解等比数列的定义,了解公比的概念,明确一个数列是等比数列的限定条件,能根据定义判断一个数列是等比数列,了解等比中项的概念; (2)正确认识使用等比数列的表示法,能灵活运用通项公式求等比数列的首项、...
公式推导所使用的“错位相减法”是高中数学数列求和方法中最常用的方法之一,它蕴含了重要的数学思想,所以既是重点也是难点。 二、目标分析 1.知识与技能目标:理解等比数列的前n项和公式的推导方法;掌握等比数列的前n项和公式并能运用公式解决一些简单问题。 2.过程与方法目标:通过公式的推导过程,培养学生猜想、分析...
导言:作为写作爱好者,不可错过为您精心挑选的10篇等比数列教案,它们将为您的写作提供全新的视角,我们衷心期待您的阅读,并希望这些内容能为您提供灵感和参考。 篇1 (1)理解公式的推导过程,体会转化的思想; (2)用方程的思想认识等比数列前项和公式,利用公式知三求一;与通项公式结合知三求二; ...
等比数列教案篇一 教学内容: 人教版学校数学教材六班级下册第107～108页例2及相关练习。 教学目标: 1.在学习过程中引导同学探究讨论数与形之间的联系,查找规律,发觉规律,学会利用图形来解决一些有关数的问题。 2.让同学经受猜想与验证的过程,体会和把握数形结合、归纳推理、极限等基本数学思想。
篇1:等比数列复习教案 等比数列的前n项和复习课教案 ●教学目标 知识与技能:掌握等比数列的前n项和公式及公式证明思路;会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题。 过程与方法:经历等比数列前n 项和的推导与灵活应用,总结数列的求和方法,并能在具体的问题情境中发现等比关系建立数学模型、解决求和...