符号学习理论是20世纪20年代美国心理学家托尔曼提出的一种早期认知主义学习理论、即认为学习是对情境所形成的完整认知地图中符号与符号之间关系的认知过程。他根据一系列动物实验的结果，证明动物在迷津中行为是受一定目的指导的。动物并非像强化论主张者所预期的那样．按一系列尝试错误的行动，以达到目标；而是根据对迷津...
符号学是认识自然世界和人类自身的工具,揭示人类思维、文化和社会运作机制,推动跨学科研究。 总之,符号学理论涉及广泛,深入研究有助于理解人类文化和社会运作,促进文明进步。
答案是:符号是信息的载体,一个符号本身可以指代一定的含义,传递一定的信息。 符号是一个代替者、被代替的是一定的意义,那么这个含义是如何被赋予的呢? 这就引出了符号第二个含义:符号是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。 就像一个小孩子不是生下来就知道某个图标是什么意思、外星人也有...
符号学理论名词解释 符号学（semiotics）是一门研究符号系统及其运作规则的学科。它由美国语言学家Charles S. Peirce于19世纪末提出，并在20世纪逐渐发展成熟。符号学主要研究符号的生成、传递和解读的过程，力图分析符号在人类社会中的作用和意义。符号（symbol）是指一种表示某种意义的事物或标记。符号可以是语言、文字...
理论符号学是符号学分支学科之一。与“应用符号学”相对。其根本任务是系统而深入地进行符号学科的一般理论研究，即研究符号的本质、结构、系统以及符号意义的产生、传达和释义过程，研究符号的表征和意指方式的一般规律等等。理论符号学的成果在符号学科中通常具有基础性、系统性和前瞻性，它是符号学研究的最高层面。理...
《符号学理论》是1990年中国人民大学出版社出版的图书，作者是意大利艾柯。成功地构建了一般符号学的理论体系，是索绪尔和皮尔斯之后的权威性符号学论著之一，在西方学术界备受推崇。全书共五个部分。绪论“迈向文化逻辑学”是皮尔斯关于逻辑学“只不过是符号学的另一种说法”的继承和发展。其中对符号学的分类，被西方...
◾在设计中处处运用了符号学理论,设计与符号学的联系是密不可分的。在设计学和符号学持续发展与创新的背景下,将符号学的内容与实践方式融合并渗透到设计中,能够促进设计取得更好的发展。 ◾设计中的符号学不仅能够清晰地表达产品的信息,也能够传达独特的意蕴,无论是建筑设计、家具设计、平面设计还是产品设计,想...
符号学(Semiotics)就是研究符号、指示会意和指示会意系统的一门科学。 符号学即关于记号(sign)、记号过程(semiosis)或记号系统的理论研究。(李幼蒸,1999: 45) 2,符号学的历史 符号学(semiotics,semiologie,semiotic)是20世纪60年代以后由法国和意大利为中心重新兴盛至欧洲各国,它的源头不外乎胡塞尔的现象学,索绪尔的...