读了《童趣 这篇文章的启示:观察生活,从大自然中寻找乐趣,我们要保持青少年特有的好奇心,敢于善于联想,仔细观察身边的事物。只要会想象联想,定会像沈复先生那样获得许多的“物外之趣”,从而感受生活的乐趣。这就是我从《童趣》一文中获得的感受。考查知识点:课文内容理解思路分析与延伸:文体及主旨思想:本文是一篇...
每个瞬间都像是一颗颗闪亮的星星,串成了我们心中最美的银河。时光荏苒,虽然我们都长大了,但那些简单而美好的童趣,依然在心里闪烁。我们或许不能回到那个时光,但童年的回忆,会永远陪伴着我们,像一缕阳光,温暖着每一个瞬间。无论未来如何,童趣的种子早已扎根在心底,永不褪色。
【小题4】本题考查对文章结尾的理解。 从第⑧段“丰衣足食的日子一览无余。然而,我仍时常想起那开着花的窗子,那是我记忆中最美的画框 ”,句中“丰衣足食的日 子指现在的生活,这是一种物质层面的满足。根据⑦段内容“后来,我爱上了画画。在缺少美术老师的东北乡下,这窗上的冰 花,或许是我最初的启蒙老师...
廖智敏（中山大学）：读研时选修过电影课，老师是台湾人，给我们看了不少台湾地区电影。早期拍的日据时期题材，有些场景特别真实。有时觉得那不仅是创作，而是记录。读老师的文章也有这样的感受：幸好还有人记得过去那琐碎的温情，让那些片段通过另一种形式留存下来，被后人看见，不至于随风而去。李晓红（中山大学）：...
关于童真童趣的文章 《童真童趣,心底的宝藏》 说到童真童趣,那可真是能让人笑出声儿来的话题。 记得小时候,和一群小伙伴在院子里玩“警察抓小偷”,那叫一个投入。我自告奋勇当警察,追着“小偷”满院子跑,跑得气喘吁吁的,却乐此不疲。结果一个不小心,啪嗒,摔了个狗吃屎,小伙伴们哄堂大笑,可我呢,拍拍...
1. 在《童趣》一文中,作者回忆了童年时对于细微事物的独特兴趣和丰富的想象力。 2. 作者将蚊子想象为野兽,用烟喷它们,使它们发出雷鸣般的叫声,仿佛是群鹤在空中飞舞。 3. 当作者看到两只小虫相斗时,他想起了自己年幼时被蚊子吃掉的经历,这激发了他对自然的深刻观察。 4. 作者在土墙和花台上,将丛草想象成树...
新教改之前,作为课标中要求开始学习的第一篇文言文,《童趣》以其内容之趣味丰富,文章结构之层次分明,且在文言范畴中算得通俗易懂,又涵盖了丰富的文言知识,承担起为第一次接触文言知识的学子引发浓厚的学习兴趣,打下文言学习基础的重任。 如此高的地位,即使在文言“降级下放”被引入小学教材的今天,我想一句“余忆童...
本题考查对文章结尾的理解。 从第⑧段“丰衣足食的日子一览无余。然而,我仍时常想起那开着花的窗子,那是我记忆中最美的画框”,句中“丰衣足食的日子”指现在的生活,这是一种物质层面的满足。根据⑦段内容“后来,我爱上了画画。在缺少美术老师的东北乡下,这窗上的冰花,或许是我最初的启蒙老师”,根据第⑦段...
关于童趣的文章 《童趣那些事儿》 哎呀呀,回想起小时候,那可真是充满了各种让人乐翻了的趣事! 记得有一次,我和小伙伴们在院子里玩捉迷藏。嘿,那场面,就像一群小老鼠到处乱钻!我找了个自以为特别绝妙的地方藏起来,心里还美滋滋地想着肯定不会被找到。结果呢,半天都没人来找我,我等得都不耐烦了,探出头去看...