立体几何教案教案 第1篇 【教学过程】 *揭示课题 9 立体几何 *复习导入 一、点线面的位置关系 点与直线的位置关系:Aa Aa 2.点与面的位置关系: A A 3.直线与直线的位置关系:平行 相交 异面 4直线与平面的位置关系: 在平面内 相交平行 二、线面平行的判定定理 1.线线平行:平行...
1.先由学生回顾本节学习的数学知识:相反向量,向量减法的定义,向量减法的几何意义,向量差的作图.2.教师与学生一起总结本节学习的数学方法,类比,数形结合,几何作图,分类讨论.(五)作业 立体几何最全教案doc 第2篇 多塔作业施工方案 工程名称:三环信息苑5#楼及地下车库 建设单位:哈尔滨市城乡发展有限公司 监理单位:...
高一数学立体几何教案 1 [教学目标] 一、知识与技能:认识棱柱棱锥和棱台及多面体的几何特征;了解它们的概念,能正确做出它们的草图 二、过程与方法:通过观察→平移→棱柱的概念,收缩→棱锥的概念,截面→棱台的概念,汇总→多面体的概念 三、情感态度和价值观:体会观察、比较、归纳、分析一般的科学方法,感受数学的局部和...
1、 如果点做连续运动,运动出来的轨迹可能是___ 因此点是立体几何中的最基本的元素,如果点运动的方向不变,则运动的轨迹是___ 如果点运动的轨迹改变,则运动的轨迹是___ ___ 试举几个日常生活中点运动成线的例子___ ___ 2、 在空间中你认为直线有几种运动方式___分别形成___...
1. 学生能准确描述立体几何的研究对象和基本概念; 2. 学生能正确表示空间点; 3. 学生能理解空间直线、平面和立体图形的性质,并能够运用到实际问题中。 教案章节二:立体图形的面积和体积 教学目标: 1. 掌握立体图形的面积和体积的计算方法; 2. 能够运用面积和体积的概念解决实际问题。 教学内容: 1. 立体图形的...
认识立体几何图形教案篇一 立体图形:棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等. 1、几何图形 平面图形:三角形、四边形、圆等. 主(正)视图---从正面看 2、几何体的三视图 侧(左、右)视图---从左(右)边看 俯视图---从上面看 (1)会判断简单物体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)的三视图. (2)能根据三视图描述基本几何体...
《立体几何》全套教案设计(优质课).pdf 《立体几何》序言课 【教学目标】 1.使学生了解立体几何研究的对象、内容: 2.使学生初步理解立体几何中的主要数学思想方法(类比思想、转化思想、展开思想) 3.培养学生空间想象能力,初步建立空间概念 【教学重点】
7、 你能说出构成几何体的 几个根本元素之间的关系吗? (二)、力量拓展 1、 假如点做连续运动,运动出来的轨迹可能是___ 因此点是立体几何中的最根本的元素,假如点运动的方向不变,则运动的轨迹是___ 假如点运动的轨迹转变,则运动的轨迹是___ ___ 试举几个日常生活中点运动成线的例子___ ___ 2、 在...
人教版高中数学必修二《第八章立体几何初步》单元教案 8.1基本几何图形 第1课时棱、棱锥、棱台 【教材分析】 立体几何是研究三维空间中物体的形状、大小、位置关系的一门数学学科, 而三维空间是人们生存发展的现实空间,学习立体几何对我们更好地认识客观世 界,更好地生存与发展具有重要意义。在立体几何初步部分,学生...