读懂算法之后,我们可以试着自己设计算法。不过一般来说,我们是在设计程序,而且“设计程序”比“设计算法”范围更广。因此,在本节我讲的是“设计程序”,其中有“设计算法”的部分。顺便说一下绘制流程图的注意事项。 程序设计的步骤 一般来说,程序设计的完整步骤如下: 分析问题:分析问题的计算部分 确定问题:将计算部分
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算法概念:介绍什么是算法,算法的作用。 流程图绘制:讲解流程图的符号和绘制方法。 程序设计基础:介绍编程语言的基本语法和结构。 函数的应用:讲解函数的定义、调用和分类。相关知识点: 试题来源: 解析 对于学生的回答,给予及时反馈和鼓励,增强学生的自信心。反馈...
这一部分的描述适用于比较大的面向过程的程序设计。一般来说有两种方法: 自顶而下、逐步求精的设计方法 采取逐步分解、逐步求精的方法。先从总体入手,保证程序员把经历集中在主要问题上,而暂不考虑细节;然后把问题逐步分解为几个部分,每一部分都针对上一部分的某个问题使之精细化,直到能方便地写出简洁而严谨的结构...
1、提出总体方案的设计思想和原理,绘制程序流程图和描述程序的功能,并说明程序的特点和难点。要求具有如下功能: (1)按下“发牌”按钮时开始游戏,桌面上显示4张翻开的扑克牌,并且游戏开始计时,进度条开始前进。 (2)当用户能够将4张牌计算出24时,可以按下“输入算式”按钮,此时游戏计时停止,用户可在编辑框中输入...
下面是用UNTIL语句设计的计算1×3×5×…×99的一个算法程序.(Ⅰ)请将其补充完整;①___,②___.(Ⅱ)绘制出该程序对应的流程图. 试题答案 在线课程 (Ⅰ)补充如下:①i=i+2②i>99(或i>100,i≥100,i≥101)(Ⅱ)流程图如右图:故答案为:i=i+2;i>99.练习册系列答案 活页练习西安...
算法的基础概念(每题2分,共20分)1、算法是指()。A.解决问题的具体计算公式B.为设计程序绘制的流程图C.编制的指令和程序D.求解某一问题的明确可行的有限步骤
小学生20以内加、减法辅助练习程序设计 题目要求:由程序随机自动生成20以内加、减法的算式,要求在加法时,加数、和均不能超过20。减法时被减数、减数均不能大于20,且差不能出现负数。如果用户输入答案错误则重得练习此题,回答正确进行下一题。每组练习5题,每组练习完成之后进行正确率统计。使用屏幕单对程序功能进行选...
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