一、出示穿着夏装的娃娃。 师:冬天的天气真冷,可是娃娃还是穿着夏天的衣服,快要冻出病了,你们能不能帮娃娃买一些冬天穿的衣服? 一、开始部分 师:冬天的天气真冷,可是娃娃还是穿着夏天的衣服,快要冻出病了,你们能不能帮娃娃买一些冬天穿的衣服? 幼儿观看穿着夏装的娃娃。 幼儿倾听教师讲述。 通过观看及倾听...
活动准备: 1.布置服装商店:教室内挂一些羽绒衣、厚毛衣、呢外套、毛裤等冬衣和夏季穿的裙子、短裤、单衣、单裤等。 2.着夏装的娃娃一个。 3.《幼儿用书》、油画棒人手一份。 活动过程: 一、导入: 教师出示夏装的娃娃引出课题。 师:冬天的天气真冷呀,可是娃娃还穿着夏天的衣服,快要冻出病了,你们能不能帮娃...
本次活动的目标主要是:学会用短句表述冬季应该穿什么服装,学习用“厚厚的”“毛绒绒的”“暖和的”等词形容冬季的服装。 活动开始环节,我先让幼儿说说现在是什么季节?在前几次活动的基础上,幼儿能说出现在是冬天。接着,我出示了一个穿着夏装的娃娃,并以娃娃的口吻说:“我好冷啊。”以此来引起幼儿注意。让幼儿...
合冬季穿的衣服,并分类摆放。 学习用“厚厚的”“毛绒绒的”“暖 和的”等词来形容冬季的服装。 (3)启发幼儿说说夏天的衣服为 什么冬天不能穿。 3.为娃娃穿冬衣。 幼儿分组帮娃娃穿上冬天的衣服。 4.完成《幼儿画册》(第二册P32) 的练习。 延伸: 活动可以增添到角色游戏的情节 中,如商店、娃娃家。 建议...
🍁活动准备 课件准备:“穿冬装”图片;《我爱冬天》儿歌视频及图片;“冬日趣事”组图。🍂活动过程 出示“穿冬装”图片,引导幼儿观察自己的穿着,引出活动主题。——小猫蜜蜜和小猫乐乐准备出去玩,小朋友们看一看,它们身上穿了、戴了什么?(棉袄、帽子、围巾、手套……)...
1、经验准备:幼儿已初步感知冬天天气的特征。 2、物质准备:干净的、厚薄特征对比明显的、不同款式的、适合幼儿穿的衣服;音乐、播放器等;创设一个有冬天衣服和夏天衣服的服装店。 活动过程: 1、谈话,引起幼儿活动的兴趣。 引导幼儿讨论:现在是什么季节?要穿什么样的衣服? 2、参观服装店,初步感知冬天衣服的主要特征...
内容提示: 说说哪些衣服是春天或秋天穿的,哪些是夏天穿的,哪些是冬天穿的。你们最喜欢哪一件衣服?为什么?是什么季节穿的?你从哪里看出来的? 文档格式:PPTX | 页数:4 | 浏览次数:473 | 上传日期:2021-05-05 10:02:50 | 文档星级: 说说哪些衣服是春天或秋天穿的,哪些是夏天穿的,哪些是冬天穿的。你们最...
在冬季,正确的穿着对学生的健康至关重要。因此,我们设计了这个冬天的衣服活动,旨在帮助学生们了解不同种类的冬季服装,并能够根据天气情况做出正确的选择。 2.活动过程 活动开始前,我介绍了冬季的特点,如低温、寒风等。然后,我向学生展示了不同类型的冬季服装,包括羽绒服、棉袄、毛衣等,讲解了它们的特点和保暖功能。
(3)换毛过冬:小朋友冷了会穿上厚厚的衣服,小兔身上会换上一层厚厚的毛,就象穿上了厚厚的衣服,所以不怕冷,这就是换毛过冬。 (4)贮食过冬:冬天的天气很冷,小动物是很难找到食物,所以它们在秋天里就找了许多食物贮存在自己的窝里,冬天就靠吃这些贮食过冬。
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