科学教育是一种以传授基本科学知识为手段（载体），以素质教育为依托，体验科学思维方法和科学探究方法，培养科学精神与科学态度，建立完整的科学知识观与价值观，进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育。科学教育是以全体青少年为主体，以学校教育为主阵地，以自然科学学科教育为主要内容，并涉及技术、科学史、科学哲学
2024年九月，北京市十一学校开设了“创意万物造”科学选修课。这间教室被分成了两个不同的区间，二层是设计区，学生们使用电脑和专业软件进行创意设计；一层是加工区，支持数控、3D打印和激光切割等多种加工方式。大家可以选择不同的设备和技术，把自己的奇思妙想变成一件件可触摸的作品。北京市十一学校高一学部学生...
1 加实践：亲历实践的“做中学”《意见》提出“重在实践，激发兴趣”，要“推进基于探究实践的科学教育，激发中小学生好奇心、想象力和探求欲，培养学生科学兴趣，引导学生广泛参与探究实践”。本次调查的两个结论是上述意见的重要佐证，一是学生对科学课程的兴趣与教师的教学方法存在显著关联，与教师讲授相比，分组探究...
“科学教育重在拓展想象和思维。”浙江师范大学资深教授、中国教育科学研究院原副院长马陆亭说，“科学教育要展现科学的神奇、美和力量，激发学生好奇心、想象力、探求欲、思维力，培养学生探索性、创新性的思维品质，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，认识科学的意义和价值，从而坚持科学规律，弘扬科学精神。”因此，马...
教育部印发《中小学科学教育工作指南》，全文来了！为深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神和全国教育大会精神，按照教育强国建设规划纲要部署和《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》要求，近日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》（以下简称《指南》）。具体内容如下：《...
什么是科学教育 在传统的教育过程中，我们往往以学科为划分方式，将教育内容划分为语文、数学、生物、化学等不同领域。科学教育则更注重整体性，它跨越了学科的界限，以解决真实世界存在的问题，让我们更好地理解这个世界。科学教育不仅仅是学习科学知识，更是培养我们的科学思维和解决问题的能力。同时，我们还可以结合...
科学的本质与科学教育 作者：周国强，现任加拿大温莎大学教育学院教授、副院长、博士生导师，加拿大阿尔伯塔大学科学教育博士。研究领域涵盖科学教育、教师教育、国际和比较教育。曾担任温莎大学校董会、课程审查委员会，教育技术督导委员会委员，参与制定加拿大安大略省教师教育标准和教师教育项目评估指导文件。科学是什么？这是...
新京报讯 据“首都教育”微信公众号消息，日前，北京市教育委员会等十七部门发布《关于加强新时代中小学科学教育工作的二十条措施》，提出要开齐开足开好科学类国家课程，完善对科学类课程教学的评价机制，构建大中小贯通的培养链条，支持中小学与高校联合教研，鼓励高中学生参加高校学术活动等内容。中小学科学教育“二十...
高考填报志愿时,科学教育专业怎么样、主要学什么、就业前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网为大家整理的科学教育专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景等信息,希望对大家有所帮助。 1、科学教育专业简介 科学教育专业培养适应社会与经济发展需要,德、智、体全面发展,掌握科技创新教育、...
01 科学教育的几个基本共识 科学的基本特征定位了科学教育的概念主旨 科学研究在探究自然现象并形成公认的概念和理论时对客观性的追求，是科学的基本特征。理解科学，不仅指向科学知识，还指向科学研究作出发现并在科学共同体的规范之下形成共识的过程。那么，帮助学习者完整地理解真实科学研究实践中的认识论过程与社会规范...