《祝福》教学反思1 在《祝福》的讲授过程中,除了让自己的教学理念体现“生本位”这一课改标志性的理念外,还强化了教学过程的多元性、思维过程的多维性,引导学生主动地、富有个性地学习,尤其是注意做到把这一创设点延续到了课外,即让学生以“阿毛”的身份写一篇反映“母亲”不幸遭遇的文章。这样安排的目的,既能让...
《祝福》教学反思 篇1 第一次是描写镇上各家准备“祝福”的情景。祝福是“鲁镇年终的大典”,富人们要在这一天“迎接福神,拜求来年一年的好运气”,以便继续他们贪得无厌的“幸福生活”,而制作“福礼”却要像祥林嫂一样的女人“臂膊在水里浸得通红”,没日没夜地付出自己的艰辛,可见富人们所祈求的幸福,是建立...
篇1:《祝福》教学实录与反思 《祝福》教学实录与反思 内容摘要:本次示范课《祝福》的教学实录,在内容上,把故事情节当成命案,紧紧围绕小说的三要素进行;在形式上,运用了侦察汇报、律师辩护等形式,让学生身临其境;在理念上,体现了学生的主体地位。这次教学,不论课上还是课下,学生都积极参与,成为学习的主人。而教师...
我按照90后、艺术类学生思维敏捷、活泼好动、喜欢表演的特点,重新调整《祝福》的授课方向和预设。“礼教杀人”无疑是《祝福》要表现的主题,我想让他们在感受形象的同时受到心灵的触动,从人性的角度认识到,“礼教”不仅仅是恶人杀人的武器,也是无数普通的人甚至是善良的人,无意杀人的工具。于是,我通过自己的阅读感受...
小百科:祝福,汉语词语,本意指祈神赐福,现泛指祝人顺遂幸福。 幼儿园大班教案《神奇的力》含反思二 大班教案《神奇的力》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿感知不同物体下落是与物体重力和空气浮力有关,由于地球引力,各种物体在空中会自由下落,改变物体下落的速度,培养幼儿动手试验和观察的能力,快来看看...
语文祝福教学反思简短 祝福的教学反思篇一 1.要注意老师的导与学生的自主有机结合 老师应注重把学习的主动权交给孩子,但同时得注意如何体现老师的“导”。在初读课文的时候,我布置孩子们自由读书,思考“青蛙和小鸟在哪儿里干什么,并勾画重点词句,学生一出口,就开始齐读,没有理解到自由读书的意思,看着孩子读得起劲...
《祝福》教学反思 《祝福》教学反思 《祝福》是鲁迅先生小说集《彷徨》的开篇之作,课文篇目较长,年代较远,学生理解起来较为困难。单元导读中这样说:“人物、情节、环境是传统小说的基本要素,现代小说则注重人物内心世界的剖析,有淡化情节的倾向。”在设计这篇文章的教学过程时,我侧重从人物形象着手来分析文章所表达...
《祝福》教学反思 作为一名到岗不久的老师,我们需要很强的教学能力,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的《祝福》教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 鲁迅的作品离我们这个时代有些久远,为了更好的解读文本,激起同学们的学习兴趣,在新课之前,补...
高中语文_祝福教学设计学情分析教材分析课后反思 .pdf,《祝福》教学设计 【教学目标】 把握小说中的人物形象 ,进而理解祥林嫂悲剧的原因。 【教学重点】 社会环境对祥林嫂的影响。 【教学难点】 当时的社会礼教对妇女是如何要求的。 【教学方法】 1、课前充分预习,完成导
在教学中,祝福是非常重要的,它可以激发学生的学习兴趣,增强学生的自信心,提高学生的学习效果。本文将从五个方面对祝福在教学中的作用进行反思。 一、激发学生学习兴趣 1.1祝福是一种积极的情感表达,可以让学生感受到老师的关心和关注。 1.2祝福可以让学生感到被尊重和被肯定,从而增强他们的学习积极性。 1.3祝福可以...