1、文章思路是“ 盼看 社戏”-“去看 社戏”-“ 怀念 社戏。 2、(1)全文的行文线索是: (2) 全文40自然段,课文的主要情节开列如下。请按叙述的先后,重新编排它们的顺序。 A、赵庄看社戏 B、夜航去看社戏途中 C、看社戏前的波折 D、看社戏后归航偷豆 E、六一公公送豆 F、钓虾放牛的乡间生活 G、随母亲...
《社戏》 导学案《社戏》导学案 一、学习目标 1、理清小说的故事情节和结构。 2、理解文中的人物形象,体会作者的思想感情。 3、品味文中优美的语言,学习景物描写的方法。 二、学习重难点 1、重点 (1)理解文中主要人物的性格特点。 (2)分析文中精彩的景物描写。 2、难点 体会作者对童年生活的怀念和对故乡的...
3.随母归省小住平桥村;钓虾放牛的乡间生活;看社戏前的波折;夜航去看社戏途中;赵庄看社戏;看社戏后归航偷豆;六一公公送豆。 4.因为得到优待,免念“秩秩斯干幽幽南山”;许多小朋友伴我来游戏,掘蚯蚓,钓虾,放牛;没有封建礼教的约束,人人平等。 课文写乐土之乐很具体。先从与农民孩子的关系上来描写乐土:客人是...
《社戏》 导学案(第一课时)一、 目标导学1.掌握文中重点字词的字音及字意。2.走近作者和作品,了解作品主要内容。3.理清文章思路,理解景物描写在小说中的作用。二、 自主预学1.初读课文,借助字典、 书下注释及有关参考资料,完成以下练习。(1)给下列加点字注音。惮()絮叨()怠慢()撺掇()()凫()屹立()蕴藻...
社戏 导学案 2020/05/11上传 0 2 3页 1.《社戏》 教师寄语:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。— —刘禹锡 【学习目标】 1. 学习分析小说的一般方法,理解文中叙事有详 有略的特点。 2. 分析人物性格,理解本文景物描写对表达中心 思想的作用。 3. 感悟课文所表达对劳动人民的深厚真挚的思想 感情。 【...
《木兰诗》导学案 2025年中考命题作文押题预测:《原来,早有伏笔》写作指导+佳作展示 文学类文本阅读答题方法总结与例题训练之句段作用 第9课《木兰诗》导学案 第11课《核舟记》课前导学 第1课《社戏》导学案 第7课《谁是最可爱的人》导学案 第5课《黄河颂》导学案 第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》内容...
第1课《社戏》导学案-统编版语文八年级下册 社戏学案 【学习目标】1、知识目标：掌握相关文学、文化常识。2、技能目标：体会叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式综合运用的表达效果。学习围绕中心选材、叙事详略得当的写法。3、情感态度：通过揣摩语句的含义，分析人物形象，感受童真童趣以及劳动人民的纯朴善良、友爱...
16社戏导学案 精彩开篇词 童年是人生最纯洁的一方净土,童年是人生中最美好的一段时光。当我们长大成人后,回忆起童年时,对当时的人和事,更是怀着一种温馨、浪漫的情感,更能体会到那段时光的纯真和美好。一方净土,可以净化我们的心灵,陶冶我们的情操。古往今来,总会有一些高尚的灵魂用心向我们浅唱低吟,像微风拂过...
《社戏》导学案 《社戏》导学案（一）教学目标：1.整体感知课文，理清故事情节。2.熟读课文，感受作者对农村生活的热爱与赞美以及对童年自由生活的留恋之情。教学重点：整体感知课文，理清故事情节，把握课文中心。教学难点：分析本文中双喜和六一公公的人物形象。教学方法：导读法，点拨法 背景资料：1922年前后，作者...