社会协同力，是指社会有机体系统各要素之间、各子系统内部通过相互协调配合，使社会系统不同利益主体形成协同关系；通过相互支持、相互依靠、相互促进的合作行动，共同推进社会良序发展的能力。对教育系统而言，社会协同力提升主要包括两个方面：一是教育系统本身的社会协同力提升，二是通过教育高质量发展助推社会协同力整体...
教育视域下的社会协同力,是指教育事业与经济社会协同发展的能力,既包括支撑教育发展的各种力量的协同,也包括教育高质量发展助推社会协同力整体提升;既包括职普融通、产教融合、科教融汇等系统改革,也包括政府、学校、家庭、社会等方面的协同育人、互动发展。 日前,教...
习近平总书记在全国教育大会上指出：我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。社会协同力既是教育强国的重要内涵，也是我国教育事业发展的重要社会环境基础和支撑，是校家社协同育人工作的关键衡量指标。党的十八大以来，...
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，学校、家庭、社会要紧密合作、同向发力，积极投身教育强国实践，共同办好教育强国事业。北京市委、市政府高度重视，准确把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，把构建学校、家庭、社会协同育人体系作为建设高质量教育体系的重要抓手，凝心聚力办好人民满意的首都教育。发...
习近平总书记在全国教育大会上指出：我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。社会协同力既是教育强国的重要内涵，也是我国教育事业发展的重要社会环境基础和支撑，是校家社协同育人工作的关键衡量指标。党的十八大以来，...
比如通过学校的相关专题讲座等方式，形成生态文明协同教育理念，并协助学校开展生态文明教育的实践活动，如参与亲子种植活动、家庭节能比赛等，与孩子一起学习和实践生态文明知识。家长在生活中可以带领孩子自发实施家庭环保行动或参加社区环保活动，引导孩子在家庭和社会场域中进一步内化节约资源、保护环境的理念，并外化为实际...
学校家庭社会协同育人机制是一种全面、高效、有益的育人模式，旨在实现教育资源的共享、教育目标的一致和教育过程的协作，为学生提供全面而有效的成长环境，实现学生全面发展，提高教育质量，构建和谐的教育生态。三方协同育人机制强调三个主体在育人过程中的共同参与和协作。一是可以促进学生全面发展。通过三方协同育人机制...
一、建立学校家庭社会协同育人新格局 以习近平同志为核心的党中央高度重视克服教育的功利化、短视化问题。健全学校家庭社会协同育人机制的根本目的，是要构建学校家庭社会协同育人的良好教育生态。《意见》要求到“十四五”时期末，“促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚”。一是学校家庭社会担负着为党育人、为国...
一、习近平总书记关于学校家庭社会协同育人重要论述的思想内涵 习近平总书记站在提高社会文明、推动国家发展、促进民族进步、构建和谐社会的战略高度,弘扬文化传统、扎根中国大地、立足时代之需、回应群众关切,对学校家庭社会协同育人的重大意义、实...
“目前从各地实践情况看，学校家庭社会协同育人当中还存在着职责定位不清晰、协同机制不够有力、条件保障不够到位等问题，要集中力量重点研究、重点突破，实现工作机制的创新。”2023年岁末，一场关于校家社协同育人的对话，在素有江南“鱼米之乡”美誉的浙江省平湖市热烈展开。在这场“全员育人·校家社协同共育实践...