我最近非常荣幸参加了小学语文远程研修活动,6节课下来,我对6位老师的授课情况的整体印象是:异彩纷呈,各有千秋。现将自己的感受总结如下: 一、课前感情交流充分,做到师生心贴心。多数老师注重课前的交流,以缩短与学生之间的距离,消除陌生感,活跃气氛。通过与学生之间的交流,调节了一下学生心里的紧张气氛。 二、教态和蔼可亲,及时鼓励有信心。首
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1.同课异构展示课。 2.集体备课:九年级:Unit 3 ,七年级:Recycle 1 。 20xx年x月: 1.主题研训第三阶段――研讨交流。 2.主题研训第四阶段――总结反思。 20xx年x月: 1.制定复习计划。指导学生做好复习工作。 2.期末学科教学质量检测。 五、对研修效果的评价指标 运用数字、案例等手段对前期与研修后来作...
第一次研课——确定辅导内容参与人员：宗老师、梁燕地点：李沧区教研室时间：2012.3.5 全纳教育 容纳所有学生反对歧视排斥促进积极参与 注重集体合作 满足不同需求 怎样划分学生层次?怎样分层次表述教学目标?在课堂教学过程中怎样落实“面向全体兼 顾差异”的随班就读教学原则?激趣导入 字词学习 精品细读 整体升华 对...
研课时间、地点 8月25日--26日,陶庄镇中心小学 研修组成员名单 序号 姓名 工作单位 是否参加研讨 1 崔倩 陶庄镇中心小学 是 2 孙启超 陶庄镇中心小学 是 3 马丁杰 陶庄镇中心小学 是 4 王忠华 陶庄镇中心小学 是 5 姚少美 陶庄镇中心小学 是 6 张玉梅 陶庄镇中心小学 是 7 刘耐 陶庄镇中心小学 是 8...
这么多的喜讯背后,有着不得不说的故事。各教研组和年级组群策群力,共同帮助参赛老师磨课研课,这样的磨课活动不仅对执教老师是一种磨练,对于参与磨课的成员也是一种学习,青雅人在一次次的相聚议课中感受集体的力量,拔节生长。 01 执教语文《渔歌子》李沙老师感言:...
1、整堂课因为创设的情境、动境过于多,使本节课教学活动重点、难点不够突出。 2、学生在动境 中,老师有些要求没有讲清,学生合作时出现了乱、散现象,有的学生并没有积极参与到里面,教师应该事先安排好,做到小组之内责任制,使每一位学生都有事做。
20xx年1月3l日,《全国普通高级中学课程计划(实验修订稿)))中新增综合实践活动课,至20xx年4月,《普通高中数学课程标准(实验)))明确提出要通过自主探索,小组合作,动手实践、自主阅读等不同形式,培养学生独立思考、积极探索的学习能力,让学生经历数学探索、数学创造的过程。 笔者经过观察发现,目前高中的研究性学习还存在...
《义务教育语⽂课程标准》对各学段的课外阅读都作了明确的要求。如对3～4年级的要求有：“积累课⽂中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和⽣活中获得的语⾔材料。”“养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。”5～6年级的要求有：“学习浏览，扩⼤知识⾯，根据...
为了提升教师的教学水平和学生的综合素质,我校于近期开展了研究课教研活动。本次活动旨在通过观摩、研讨、反思等方式,促进教师之间的交流与合作,提高课堂教学质量。 二、活动时间及地点 活动时间:2022年X月X日-2022年X月X日 活动地点:我校多功能厅 三、活动主题 本次研究课教研活动的主题为“以学生为中心,打造...