用代码创造艺术 让学生用基本代码(如Scratch)创造图案或艺术品,可以尝试着帮助他们理解计算机科学家是如何解决问题的。这里有一个值得讨论的好例子就是:一个跨学科的团队最近是如何创造出了第一张黑洞的图片。 Jamie Back认为,创造的活动越多,就越能唤起学生们对创造性表达和知识的兴趣,也越能激发他们的意外发现,还...
建议以中新广州知识城、南沙科学城、深圳高新区、光明科学城等重大发展平台为支撑,开展知识创造基础设施的协同共建、共享、共用。在此基础上,应当鼓励广深两地各类知识创造平台采取合作建设的方式,在“一带一路”沿线国家和地区设立海外知识创造中心或是分支机构,为广深借力“外脑”快速发展与扩大辐射影响力创造条件,从而...
同时,在中国“学而优则仕”的政治环境里,知识表面上是政府知识分子(也就是“士”)这个阶层创造的,但应当指出的是,政府从来不是知识的主体。 当然,这并不是说,政府在知识创造过程中就没有责任,政府既可以为知识创造有利、有效的环境,也可以阻碍知识的创造。因此,从知识创造者这个主体来反思当代中国的知识悲歌,更...
用代码创造艺术 让学生用基本代码(如Scratch)创造图案或艺术品,可以尝试着帮助他们理解计算机科学家是如何解决问题的。这里有一个值得讨论的好例子就是:一个跨学科的团队最近是如何创造出了第一张黑洞的图片。 Jamie Back认为,创造的活动越多,就越能唤起学生们对创造性表达和知识的兴趣,也越能激发他们的意外发现,还...
知识价值化战略，首要需要明白的是知识的价值体现，让知识在管理中创造价值。而知识的价值在于应用，唯有应用的知识对于企业而言才有价值，而知识的应用在于擘画知识应用场景，让知识在应用过程中不断发挥价值和形成知识创造的闭环。知识价值化战略始于知识主体需求的满足。以知识主体的需求满足与效用来看，知识管理范围可...
导读:发明创造中属于职务成果的范围包括职务发明创造,职务作品,还有就是职务技术成果以及单位的商业秘密。关于职务成果,其专利权及相关的权利一般都是归单位所有的,比如单位的商业秘密,公司的高层管理者虽然知道,但是无权随意对外透露。 发明创造中属于职务成果的有哪些 ...
相关知识点: 试题来源: 解析 古今中外,多有自然现象或生活现象启迪人类发明创造的例子。其中具体可以举:灵感:陶泥中的空心葫芦发明:瓷瓶人古时候看见大自然中空心的葫芦,当作了筒形器皿使用。这启发他想到用陶泥做成类似的瓶罐。这样瓷瓶就得而发明了。灵感:渔网的结构发明:织布机织布机的结构有些类似渔网,是模仿...
中新广州知识城以“知识”为钥,以成为粤港澳大湾区高质量发展重要“引擎”为目标,抢抓工业经济向知识经济转变的时代机遇,打造知识创造新高地、国际人才自由港、湾区创新策源地和开放合作示范区,着力建设具有全球影响力的国家知识中心,目前已初见成效,形成了独有的开放路径。
职务发明创造中申请专利的权利属于谁? 一、职务发明创造中申请专利的权利属于谁 1、职务发明创造申请专利的权利属于该单位;申请被批准后,该单位为专利权人。 2、非职务发明创造,申请专利的权利属于发明人或者设计人;申请被批准后,该发明人或者设计人为专利权人。利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造,单位与发明...