真分数和假分数是分数的意义的引申。在三年级时,我们把一个物体、一个计量单位看作一个整体,从“部分与整体的关系”初步认识了分数。到了五年级,发展到可以把几个图形、一些物体等看作一个整体,强调了单位“1”的含义。而本节课我们要把一个图形或一个物体看作单位“1”,却要理解分子等于或大于分母这类假分...
注:是五年级数学题.真分数和假分数里的 相关知识点: 数与代数 数的认识 分数的认识 分数与除法的关系 试题来源: 解析 第一题:8/3 块第二题 8/5块 结果一 题目 把八块蛋糕平均分给三个人,每人分到几块?平均分给五个人呢?注:是五年级数学题.真分数和假分数里的 答案 第一题:8/3 块第二题 8/5...
所谓真分数,就是分子比分母小的分数。例如:3/4、1/2等等。这种分数代表的是一个小于1的数。 而假分数,则是分子比分母大的分数。例如:5/4、7/6等等。这种分数代表的是一个大于1的数。 2. 如何把假分数化为带分数形式? 我们知道,分数可以写成带分数的形式,所谓带分数就是由一个整数和一个真分数组成,例如...