盲校义务教育课程设置实验方案 一、方案目标与范围 1.1方案目标 本方案旨在为盲校提供一套科学合理的义务教育课程设置实验方案,以提升盲生的综合素质,促进其身心发展,确保他们能够在特定的学习环境中获得平等的教育机会。具体目标如下: -提升学习兴趣:通过多样化的课程设置,让学生能够在兴趣驱动下主动学习。 -促进身心发展...
国家将通过制订各科目课程标准来规定各科目课程的具体内容和 要求。 四、课程设置的有关说明 (一)关于课程的实施 1.本课程方案所规定的课程门类、教学内容、教学要求、课时 分配,体现了国家对全日制盲校义务教育的基本要求, 是各级教育部 门和盲校组织、安排教学活动的依据,制定各科课程标准、编写教材 的依据和督导、...
盲校义务教育课程设置实验方案 第1篇 盲校义务教育课程设置实验方案 《盲校义务教育课程设置实验方案》是并同《聋校义务教育课程设置实验方案》和《培智学校义务教育课程设置实验方案》由教育部于2007年02月13日正式确立的针对残疾儿童少年出台的首批新课程方案。 中文名 盲校义务教育课程设置实验方案 确立时间 2007年02...
盲校义务教育课程设置试验方案 依据《中华人民共和国义务教育法》、《国务院关于根底教育改革与进展的打算》、《根底教育课程改革纲要〔试行〕》“构建符合素养教育要求的的特别教育课程体系”的要求,参照一般学校《义务教育课程设置试验方案》,结合视力残疾儿童身心进展特点,设置盲校课程。
盲校义务教育课程设置实验方案中的课程设置原则主要包括以下几点：普遍性与特殊性相结合原则：在遵循国家基础教育课程改革精神的基础上，确保视力残疾儿童教育与普通儿童教育具有共性。同时，从视力残疾儿童的身心特点出发，注重开发其潜能和补偿缺陷，调整教育内容和课时安排，以实现与普通学校相应的教育目标，促进...
1、盲校义务教育课程设置实验方案根据中华人民共和国义务教育法、国务院关于基础教育改革与发展的决定、基础教育课程改革纲要(试行)“构建符合素质教育要求的新的特殊教育课程体系”的要求,参照普通学校义务教育课程设置实验方案,结合视力残疾儿童身心发展特点,设置盲校课程。课程设置从视力残疾儿童的身心发展规律出发,坚持以人...
盲校义务教育课程设置实验方案旨在构建一个具有中国特色、适合视力残疾儿童发展的义务教育课程体系。以下是该方案的主要特点：出发点与教育理念：出发点：以视力残疾儿童的身心发展规律为出发点。教育理念：秉持以人为本的教育理念，注重学生的全面发展。课程目标：旨在培养高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才...
(一)课程结构 整体设置九年一贯的视力残疾儿童义务教育课程,包括国家安排课程和地方与学校安排课程两部分,以国家安排课程为主,地方、学校安排课程为辅;既开设普通学校的一般性课程,也设置必要的特殊性课程。课程内容涉及:人文与社会、语言与文学、体育与健康、数学、科学、艺术、技术、康复、综合实践活动等九个学习领域...
2007年2月,由教育部颁布的关于盲校教育和教学工作的规章性文件,以适应视力残疾学生发展需要为宗旨。 颁布单位 中华人民共和国教育部 发表时间 2007年2月 所属专题 特殊教育该方案是在参照普通学校《义务教育课程设置实验方案》的基础上,结合视力残疾儿童身心发展特点而形成的。首先,在培养目标上,明确提出应全面贯彻党...