一边若有所思地目送南归的鸿雁,一边信手抚弹五弦琴。他的心神游于天地自然之中,随时随地都对自然之道有所领悟。显然这里所写的与其说是征人生活,不如说是抒写诗人自己纵心自然的情趣。最后诗人用《庄子》中“匠石斫垩”的典故来表达自己对嵇喜从军远去的惋惜心情。此诗中“目送归鸿,手挥五弦”二句是历来为...
屈原说:“兰生幽谷,不为无人而不芳”是寂寥后的坚贞;竹林七贤之一的嵇康“目送归鸿,手挥五弦”是对旷世知音难觅的寂寥,一曲广陵散,寂寞已千年;李白“相看两不厌,唯有敬亭山”是失去玉真公主这个知音后心灵的寂寥;杜甫“无边落木潇潇下,不尽长江滚滚流”是人生的寂寥;王维“深林人不知,明月来相照”是对澄明...
【嵇康《赠秀才入军》第十四首“目送归鸿,手挥五弦。”翻译赏析】 嵇康幽愤诗 目送归鸿,手挥五弦。 [译文] 弹起五弦琴,而目光却追随着大雁飞回天边。目送归鸿 [出自] 三国 魏 嵇康 《赠秀才入军》第十四首 息徒兰圃,秣马华山。流磻平皋,垂纶长川。 目送归鸿,手挥五弦。俯仰自得,游心太玄。 嘉彼钓叟,...
[典例](2021·新高考全国卷I)嵇康诗有“目送归鸿,手挥五弦”一句,顾恺之说画“手挥五弦易,目送归鸿难”。请结合材料,谈谈你对此的理解。(6分)(文本见第1讲“题型初
嵇康有"手挥五弦,目送归鸿"的诗句,顾恺之把它变成绘画题材后说:"手挥五弦易,目送归鸿难。" 东晋大画家顾恺之在论画时,常咏嵇康的这句诗,他说:“手挥五弦易,目送归鸿难”,意思是对于画家来说,运笔作画并不难,而“目送电鸿”,涉及人物的精神活动,就远非易事了。 总体的意思是做一件事情不难,但是要作好...
(1)“目送归鸿,手挥五弦”中的“目送”“手挥”均为动作,这两句诗是用诗来叙述动作,符合莱辛关于“诗歌宜于叙述动作”的观点。第二步:找准材料和文本之(2)顾恺之说画“手挥五弦易,目送归鸿难”中的“目送”包含更长时间先后承续的间的契合点过程,更难以被转化为绘画。(3)作为空间艺术的绘画宜于描写静物,...
嵇康有"手挥五弦,目送归鸿"的诗句,顾恺之把它变成绘画题材后说:"手挥五弦易,目送归鸿难。" 东晋大画家顾恺之在论画时,常咏嵇康的这句诗,他说:“手挥五弦易,目送归鸿难”,意思是对于画家来说,运笔作画并不难,而“目送电鸿”,涉及人物的精神活动,就远非易事了。 总体的意思是做一件事情不难,但是要作好...
答:①嵇康诗中的“目送归鸿”描写的是人的神态,“手挥五弦”描写的是人的动作。顾恺之认为“手挥五弦易,目送归鸿难”,即绘画可以呈现“手挥五弦”的动作,而很难表现“目送归鸿”的状态。②绘画往往用来表现“物体”或形态,而诗歌则用来表现“动作”或情事。“目送归鸿”不是简单的某一时间点的人的状态,它还...
目送归鸿，手挥五弦。俯仰自得，游心太玄。一边目送着归鸿，一边挥弹五弦琴。举动皆悠然自得，游心于太玄之理。点评：出自《四言赠兄秀才入军诗十八首·其十四》。「太玄」即深奥玄妙的道理。西汉文学家杨雄曾著《太玄经》，糅合了儒家、道家和阴阳家的学说。李白曾言「谁能书阁下，白首太玄经。」息徒兰圃，...
“目送归鸿,手挥五弦”是嵇康赠兄长之诗,却被后人公认为其心游外物、与造化相侔之精神写照。即使面对生死,他也能保持这样的风神气韵:“嵇中散临刑东市,神气不变。索琴弹之,奏《广陵散》。曲终,曰:“袁孝尼尝请学此散,吾靳固不与,广陵散...