从系统观点看,形成教育引导科技发展、科技催生创新人才、人才驱动科技进步的良性循环,实现“1+1+1>3”的系统集成效应,客观上要求各子系统之间“强强联合”,不能在重要领域和关键环节有明显短板。从部分发达经济体的实践来看,在生产力发展演变和国家现代化的进程中,尽管各国在教育、科技、人才领域的发展并非完全...
习近平总书记在主持中央政治局第十一次集体学习时强调,要按照发展新质生产力要求,畅通教育、科技、人才的良性循环,完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。教育、科技、人才是我国全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。推进教育、科技、人才“三位一体”融合发展,构建良性循环,不仅是强化资源协同配...
促进教育、科技、人才良性循环,关键在于让各子系统“活”起来,实现劳动者、劳动资料等更广范围、更高效率的优化配置。其有效途径在于锚定“畅通”,通过进一步深化科技体制、教育体制、人才体制等改革,破除制约劳动力、知识、技术、管理、资本和数据等要素顺畅流动的障碍,创造更加公平、更有活力的市场环境,促进各类要素向...
促进教育、科技、人才良性循环,关键在于让各子系统“活”起来,实现劳动者、劳动资料等更广范围、更高效率的优化配置。其有效途径在于锚定“畅通”,通过进一步深化科技体制、教育体制、人才体制等改革,破除制约劳动力、知识、技术、管理、资本和数据等要素顺畅流动的障碍,创造更加公平、更有活力的市场环境,促进各类要素向...
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。科技创新靠人才,人才培养靠教育,教育、科技、人才内在一致、相互支撑。习近平总书记强调,“要按照发展新质生产力要求,畅通教育、科技、人才的良性循环”。坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进,能够激发人力资本创新活力,为重大知识创新和关键性技术...
习近平总书记在主持中央政治局第十一次集体学习时强调,要按照发展新质生产力要求,畅通教育、科技、人才的良性循环,完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。教育、科技、人才是我国全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。推进教育、科技、人才“三位一体”融合发展,构建良性循环,不仅是强化资源协同配置、...
人才良性循环 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。科技创新靠人才,人才培养靠教育,教育、科技、人才内在一致、相互支撑。习近平总书记强调,“要按照发展新质生产力要求,畅通教育、科技、人才的良性循环”。坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进,...
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。科技创新靠人才,人才培养靠教育,教育、科技、人才内在一致、相互支撑。习近平总书记强调,“要按照发展新质生产力要求,畅通教育、科技、人才的良性循环”。坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进,能够激发人力资本创新活力,为重大知识创新和关键性技术...
”2024年1月,习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调:“要按照发展新质生产力要求,畅通教育、科技、人才的良性循环。”教育、科技、人才是一个国家发展的整体系统,如何协同发展、统筹推进,不断提升国家创新体系整体效能与国际竞争力?一起关注《人民论坛》独家文章。统筹推进教育科技人才体制机制一体...
今年1月,习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时强调,要按照发展新质生产力要求,畅通教育、科技、人才的良性循环,完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。2024年政府工作报告提出,深入实施科教兴国战略,强化高质量发展的基础支撑,强调深化教育、科技、人才综合改革,为现代化建设提供强大动力。...