小提示:"李家父子艺绝伦,徙居歙岭由易水。"的拼音和注音来自AI,仅供参考。 翻译及意思 词语释义 父子:1.父亲与儿子。2.古时称叔与姪为「父子」。 绝伦:(书)(形)独一无二;无与伦比:荒谬～|聪颖～|～逸群。 家父:谦辞,对人称自己的父亲。 徙居:迁居。
说到易县,可能大家都知道,易县因“易水”而得名,那易水之名由何而来呢? 一、“易水”之名溯源 家门口的易水河,其实和大约4000年前的一个部落有关。 古人逐水而居,远古的先民们在繁衍生息的基础上,慢慢在这里形成了有易氏部落。他们将和自己息息相关的这片水域命名为“易水”...
网址:wwW. ywzszz.com 由“易水送别”探寻荆轲命运的悲剧内涵——关于“易水送别”的微课教学小探⑩四川省成都石室佳兴外国语学校陈慧微课教学是当下盛行的一种教学模式,其突出要求是时间短、主题集中、针对性强。高中语文课文大多篇幅较长,而微课程的时长一般不超过10分钟,这看似不适合微课教学,其实不然。俗语说...
由”半卷红旗临易水”的”易水”,你联想到哪些故事和诗句?有什么作用? 答案 荆轲刺秦王,易水诀别。风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。作用:运用典故,即表明了交战地点,又暗示将士具有“壮士一去不复还”的视死如归,壮怀激烈的豪情。 相关推荐 1 阅读课文《雁门太守行》,回答下面问题。由“半卷红旗临易水”...
针对性强.高中语文课文大多篇幅较长,而微课程的时长一般不超过10分钟,这看似不适合微课教学,其实不然.俗语说"伤其十指不如断其一指",只要老师精选教学内容,找准突破口,确保教学过程精简有效,是可以实现毕其功于一役之目的的.比如,在讲解《荆轲刺秦王》一课时,我们可以尝试利用微课程对"易水送别"这一情节进行...
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【题目】骆宾王在《于易水送人一绝》写道:“此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。”仔细阅读诗歌,回答后面的问题。(1)作者在此感怀的历史事件是(2)由“壮士发冲冠”演变而来的一个成语是(3)请写出与“别燕丹”之人相关的诗句: 相关知识点: ...
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相同之处:都表达了清除边患、抵御外侮、报效国家的爱国之情。不同点:①《塞》诗整首诗都洋溢着大无畏的英雄主义精神,表达义无反顾、舍身保国的豪情。《渡》诗则由易水故事,抒发报国无门、英雄无用武之地的愤慨。②《渡》诗后两句对比,写物是人非,表达对国家危机四伏、强敌虎视眈眈的担忧,忧国伤时。 相关...
阅读李贺的《雁门太守行》,完成下列题目。积累拓展雁门太守行李贺5°诗句“半卷红旗临易水”给人以悲壮的情绪,这黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。主要是由“易水”一词的意象引起