为了进一步推进新课标有效实施,结合学校办学优势,联合初高中备课组的力量,我校于本学期10月14日—10月18日开展了聚焦“双新”背景下的“1+N”新课堂——2024年理化生科学科周活动。本次的学科周教学围绕“双新”背景下的实验教...
为丰富同学们的学习生活,增强对生态文明和物种多样性保护的认识,坚定文化自信,践行习近平生态文明思想,结合生命科学的专业背景,致远学院生科2302团支部的21名同学与班主任黄哲老师、思政马靖云老师于11月2日赴上海野生动物园开展团日活动,近距离...
在今后的活动中,我们将吸取经验教训,不断改进,为学生们提供更好的学习机会。 第2篇 一、活动背景 随着科技的飞速发展,生物学作为一门自然科学,越来越受到人们的关注。为了让学生更好地了解生物学知识,提高学生的实践能力,我校特开展生科综合实践活动。本次活动的目的是让学生在实践中学习生物学知识,培养学生的创新...
活动官网:http://kxsz.52jingsai.com/ 扫码下方海报二维码即可参加 前言 为深入贯彻落实国务院全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)和习近平总书记关于科普和科学素质建设的重要指示精神,以组织实施科学教育活动为抓手,突出学生科学素质教育发展方向,弘扬科学精神,培育理性思维,倡导科学生活方式,增强学生科学兴趣、创新意...
今年4月，第42届“玄鸟报春，共护生态”爱鸟周科普活动如期举办，首都师范大学生科院的老师和学生志愿者走进首都师范大学附属中学、北京市广渠门中学和中山公园等地，结合专业知识，与广大中学生和社会民众就鸟类知识展开深入交流，并发出“守护飞羽精灵，共绘自然华章”的积极倡议，引导民众尊重大自然，把爱鸟护鸟的意识...
(二)根据活动内容,构建知识网络 根据新课标与初中毕业生生物学科学业考试大纲所要求,初中生必须能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络。在教学的过程中,教师会发现学生对所学知识的综合性与系统性理解不够,而生物科技活动的过程则为学生提供了相应的训练平台。
农历甲辰年初,自然十方“拉萨鸟类生态科学考察”活动A、B分别于2024年1月29日-2月6日、2024年2月5日-2月12日成功开展。来自清华大学、北京大学、复旦大学、中国科学院大学、中国科技大学、南方科技大学、浙江大学、四川大学、重庆大学、北京理工大学、北京师范大学、华东师范大学、云南师范大学、上海大学、山东科技大...
我抓住这一契机,让学生自愿报名,组建科技兴趣活动小组,每个小组5至6人。小组成员由教师在学生自由组建的基础上稍作调整,保证每个小组有学科成绩好的(便于撰写小论文)、动手能力强的(便于开展实验活动)、学习能力和学习习惯较差的(利于转变后进生)学生。再结合教学进度,有计划地开展生物课外科技活动。
* 特别说明:Pioneer 为独立的学术研究组织,不涉及任何升学指导业务及类似业务的推广。关于所有活动的具体情况,请同学们查询官网获取详尽资料。 全球性竞赛 1.The International Biology Olympiad (IBO) 国际生物奥林匹克竞赛 简介:国际生物奥林匹克竞赛(IBO)是世界上最大的高中生生物竞赛,每年七月在不同国家举行。参赛...
大学生科技活动包括但不限于以下几种类型：1. 学术科技竞赛学术科技竞赛是大学生科技活动中最为常见的一种形式，如数学建模竞赛、电子设计竞赛、程序设计竞赛、机器人竞赛等。这些竞赛通常由教育部门、行业协会或企业主办，要求学生在规定时间内完成特定的任务或项目，通过竞赛检验学生的专业知识水平和实践能力...