生态系统理论,是发展心理学领域中的领导性理论,有时也被称作背景发展理论或者人际生态理论,将人际关系分成了四套依次层叠的环境系统。这些系统彼此之间又相互影响。 基本信息 中文名 生态系统理论 外文名 ecological systems theory 领域 发展心理学 地位 领导性理论 ...
生态系统理论是由美国心理学家布朗芬布伦纳提出的,他承认生物因素和环境因素交互影响着人的发展,自然环境对人的发展是一个主要影响源。 (1) 基本观点 布朗芬布伦纳将生态环境分为四个系统: ①微系统 微系统是最里层的系统,指个体活动和交往的直接环境。对大多数婴儿,微系统仅限于家庭,然后随着儿童进入托儿所、学前...
生态系统理论生态系统理论主要考察人类行为与社会环境的交互关系它把人类成长所依存的社会环境如家庭机构社区等看做是一种社会性的生态系统强调生态环境人的生存系统对于分析和理解人类行为的重要性注重人与环境间各系统的相互作用及其对人类行为的重大影响 生态系统理论 第三节 生态系统理论 一、生态系统理论 生态系统...
生态系统理论 1.概述:理论形成&发展阶段2.主要内容:代表人物&主要观点3.生态系统理论在社会工作中的应用4.总结&反思 第二页,课件共14页 Yourcompanyslogan 1、理论的形成及发展阶段 海莉认为生态系统理论发展可以大致分为三个阶段第一阶段:以贝塔朗菲为代表的一般系统理论。第二阶段:20世纪70年代左右,以吉曼和...
(1)理论前提:生态系统理论是美国心理学家布朗芬布伦纳提出的个人发展模型,强调发展个体嵌套于相互影响的一系列环境系统之中,自然环境是人类发展的主要影响源;每一系统都与其他系统以及个体交互作用,影响着个体发展的许多重要方面。 (2)层次:该系统分为四个层次,由小到大分别是:微系统、中间系统、外层系统和宏观系统。
每个系统都包含了能有力地影响发展的角色,规范和规则。 生理生态学理论 简述生态心理学简述生态心理学简述生态心理学简述生态心理学(((Ecological Psychology)))摘要摘要摘要摘要:::生态学的出现不仅仅是一个新的学科的诞生,而且是一种新的思考方式的形成。生态学与心理学的结合形成了一个新生的学科,也构成了新的...
生态系统理论(ecologicalsystems)是由美国心理学家布朗芬布伦纳(Bronfenbrenner)所提出。重点在於:儿童及青少年的成长发展是受生物因素及环境因素交互影响。三、环境的四个层次 1.微观系统:是指与儿童有切身关系的生活环境。包括家庭、学校、友伴及社区。2.中介系统:是指家庭、学校、友伴及社区之间的联系与相互关系,...
生态系统理论,是发展心理学领域中(de)领导性理论,有时也被称作背景发展理论或者人际生态理论,将人际关系分成了四套依次层叠(de)环境系统.这些系统彼此之间又相互影响. 尽管现代学习理论家班杜拉认为环境既影响着个体(de)发展,也受发展(de)个体(de)影响,然而他仍然没有对个体发展(de)环境做出明确描述.布朗芬布伦纳(...
试述布朗芬布伦纳的生态系统理论。相关知识点: 试题来源: 解析 正确答案:发展个体嵌套于相互影响的一系列环境系统之中,在这些系统中,系统与个体相互作用并影响着个体发展。微观系统:指个体活动和交往的直接环境,是最里层。例如家庭、学校和同伴关系。中介系统:是指各微观系统之间的联系或相互关系。外层系统:指那些儿童...