分数越高,表明生命意义感越强。 本表共10个条目,分为2个分量表:(1)生命意义感( the presence of meaning,MLQ-P),含5个条目(2)寻求意义感the searchfor meaning,MLQ-S),含5个条目。 以下是本量表评分、维度: MLQ由拥有意义感(MLQ-P)和寻求意义感(MLQ-S)两个量表组成,分别有5个问题,一共10个问题。
生命意义感量表中文版(Ghina-MeaninginLifeQuestionnaire,C-MLQ) 此量表由刘思斯等学者在Steger编制的生命意义感量表(The Meaning i Life Questionnaire,MLQ)的基础上结合我国临床现状进行翻译并修订。修订后的量表共包含9个条目(剔除了原量表1个条目)、2个维度(存在生命意义感、寻求生命意义感)。C-MLQ采用Likert7点...
生命意义感是指“人们领会、理解、或看到他们生活意义的程度,并伴随他们觉察到自己生命目的、使命、首要目标的程度。”TheMeaninginLifeQuestionaire生命意义感量表MLQ包含拥有意义感和寻求意义感两个维度。其中拥有意义感是指个体对自己活得是否有意义的感受程度(强调结果),而寻求意义感是指个体对意义的积极寻找程度(强调...
关于生命意义感量表(MLQ)中文修订版情况问卷 本次调查的目的是为了进一步了解当前大学生生命意义感现状。问卷一共分为两大部分,首先是个人信息,其次是10道单项选择题。调查所得数据仅用于学术研究,请大家放心! 非常感谢大家利用自己的宝贵时间完成本次问卷调查,谢谢! 为促进我们工作开展,请对我们的管理等方面进行公正...
生命意义感量表MLQ中文修订版使用说明? 1.我正在寻觅我人生的一个目的或使命。2.我的生活没有明确的目的。3.我正在寻找自己生活的意义。4.我明白自己生活的意义。5.我正在寻觅让我感觉自己生活饶有意义的东西。6.我总在尝试寻找自己生活的目的。7.我的生活有一个清晰的方向
感-S 分量表的得分是一贯地在中点以上为本的人口,和它可能是年轻的成年人都是特别关注,试图了解他们的生活。因此,它将重要的是探讨如何追寻生命的意义展开整个生命期,以及是否它在早期和晚期的年龄与不同的变量相关。一种可能性是追寻生命的意义在早些时候发育阶段期间是更为普遍。搜索可能是自然的一部分的青少年和...
分数越高,表明生命意义感越强。 本表共10个条目,分为2个分量表:(1)生命意义感( the presence of meaning,MLQ-P),含5个条目(2)寻求意义感the searchfor meaning,MLQ-S),含5个条目。 以下是本量表评分、维度: MLQ由拥有意义感(MLQ-P)和寻求意义感(MLQ-S)两个量表组成,分别有5个问题,一共10个问题。
生命意义感量表(MLQ)含评分方式,维度划分.doc,生命意义感量表(MLQ) 欢迎各位同学参加本次测试实验,以下是10项题目,请按题目的理解,根据自己真实情况,在1-7分程度中,找到符合自己的一个程度分,并在相应的位置打勾,请认真作答,慎防漏答、错答、多答。 我正在寻觅
关于生命意义感量表(MLQ)中文修订版情况问卷 Q1. 你所在的年级?(单选题) Q2. 您的年龄阶段(单选题) Q3. 请问您的性别(单选题) Q4. 您是否为独生子女:(单选题) 是 否 Q5. 您的家庭来自:(单选题) 城镇 农村 Q6. 我正在寻觅我人生的一个目的或使命。(单选题) 完全不符合 1 很不符合 2 稍不符合 3...
关于生命意义感量表(MLQ)中文修订版情况问卷 Q1. 你所在的年级?(单选题) Q2. 您的年龄阶段(单选题) Q3. 请问您的性别(单选题) Q4. 您是否为独生子女:(单选题) 是 否 Q5. 您的家庭来自:(单选题) 城镇 农村 Q6. 我正在寻觅我人生的一个目的或使命。(单选题) 完全不符合 1 很不符合 2 稍不符合 3...