为加强基层班级建设,培养优良的班风,以利于促进班内各项的工作顺利开展,培育思想品德高尚,纪律观念严明的新一代优秀大学生的成长,特制定本班级规章制度。一、班委会组织制度 班委会组织的原则是民主集中制,通过公开公平的竞争方式选出班干部,选举结果报送辅导员及班主任经审核后生效。班委必须以身作则,一切言行听...
教师总结:这是一首用克隆钟手法进行创作的印度尼西亚民歌,全曲节奏徐缓而带有摇晃感,旋律抒情、感情真挚,表达了一个年轻人对心上人的深切思念,印度尼西亚有哪些音乐形式呢?从而导出课题:印度尼西亚——音乐欣赏《班内》。 (二)初步感知 1.欣赏全曲,播放《班内》视频,设问:请同学们感受音乐展现的是怎样的场面,...
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《班内》这部作品所表现出的情绪是复杂的,其中包含了对现代社会中人与人之间沟通不畅、理解不够、信任缺失等问题的思考和担忧。首先,可以看到在班内这个大家庭中,人与人之间的沟通是非常困难的和复杂的,夫妻之间、父母和子女之间、朋友之间都存在着隔阂和误解。每个人都有自己的内心世界,不愿意或者...
班级内部指的是一个班级内部成员之间的关系和互动,包括学生、教师、班主任等。在一个班级中,成员们相互交流、学习、成长,并为班级建设和运营做出贡献。班级内部也体现着一定的组织管理和秩序,例如班干部的选举、课程表的安排等。班级内部的互动和交流对于学生的个人发展和班级的凝聚力都是至关重要的。
班内职务 工作职责 班长(1人)值日班长(5人)学习委员(1人)协助班主任全面管理班级;管理好班级的自修课,督促值日班长每天的值日,同时记载好全班的星级评比,一周汇总合计;协调 各班委工作。协助班长管理班级,负责值日当天的日志记载;根据班级公约进行小组加减分记录。负责与学习相关的事务,组织学习小组,帮困...
《班内》PPT课件 《班内》-.印度尼西亚甘美兰 印度尼西亚传统器乐合奏形式。改词的印度尼西亚语原意是“用手操作”“敲击”。主要是以打击乐器为主的合奏音乐,同时泛指一切合奏音乐,还用来表示演奏这些音乐的乐队。欣赏:甘美兰音乐《班内》1、感受甘美兰音乐的特色2、说出你所听到的一些乐器 学说印尼语 Selamat...
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1、班内教学设计人音版八年级下册第四单元亚洲弦歌深圳中学坪山创新学校 胡伊洛【课型】音乐欣赏课【年级】八年级下册【教学课时】一课时【教材分析】本课选自人民音乐出版社八年级下册第四单元亚洲弦歌中第四课的印度尼西亚民间乐曲,由佳美兰乐队演奏的班内,本单元重点以介绍印度尼西亚民间音乐为主。班内这首乐曲...
《班内》教学设计方案(第一课时)一、教学目标 1. 了解班内的作用和意义,掌握基本观点和术语。 2. 能够理解班内的数学原理,并进行简单的应用。 3. 增强数学应用认识和实践能力,提高数学素养。二、教学重难点 1. 教学重点:理解班内的数学原理,并进行简单的应用。 2. 教学难点:将班内原理应用到实际生活中,解决...