班主任工作教育案例(精选10篇)班主任工作教育案例(精选10篇)我班上的小宇，是个出了名的 “刺头”。刚接手班级时，就常听闻他上课捣蛋、和同学起冲突。开学没几天，他就在课堂上故意大声讲话，扰乱老师教学，课后还因为争抢篮球场地和同学大打出手。我深知强硬打压只会激化矛盾，于是先找他谈心。在校园的小花园里，我和他并肩坐下
班主任工作教育案例 篇1 有教育家曾经说过:“爱是教育的前提,没有爱就没有教育。”作为教师,只有热爱学生,特别是尊重、爱护、信任学生,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护,教育才富有实效。那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生,我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落,殊不知,学生看起来最不...
这就是我班主任工作中的一个小案例,通过这个事儿,我明白了每个孩子都有自己的闪光点,只要我们能找到合适的方法去引导他们,就能让他们变得更好。 班主任工作教育案例2 我这班主任当得,那真是每天都有新鲜事儿。就说小美的事儿吧。 小美是个特别内向的女孩,在班上几乎不怎么说话。有一天课间,我看到一群女孩子在...
面对集中几十张不同的脸,各样的性格,面对每天都在发生的一切,班主任具有得天独厚的条件,有机会第一手接触,第一手处理。在长期的工作实践中,如果没有留下刻骨铭心的故事,如果工作是这样年复一年、日复一日重复无味延续,那班主任的工作就缺少艺术、丧失活力。因为,故事中蕴含爱心,故事中充满责任,故事中彰显智慧。
班主任工作案例 篇1 我担任班主任工作已有许多年了,我感到既有喜悦,也有失败的遗憾,但我最大的感受,却是充实,这一点可能是所有班主任的共同心声。管理班级,是一项琐碎的工作,它不仅需要教师的爱心、耐心与细心,更需要教师的创造力。因为,我们是一群与心灵打交道的人,面对的是几十个活生生的、充满创造力的学生。
做到教书、育人两不误。至于如何做，我结合自己的多年班主任工作实践，请他注意以下几个方面的情况：其一，在平时顺境情况下，要防止优生心理上的过分自信。优生相对其他同学付出相同或较少的劳动而取得较多的报偿，容易积淀成“我了不起”的心理。对此，班主任应经常提醒和劝诫，以防止其因过分自信而骄浮。
班主任教育案例(精选18篇) 班主任是全班学生的组织者、领导者和大家长,是学生健康成长的引路人,小学班主任在教育上的方法决定了教学质量的好坏。本文是小编整理的班主任教育案例,仅供参考。 班主任教育案例 1 一、学生基本情况 我班的一位同学开学时很调皮,不仅自律性不强,而且经常欺负其他同学,总是弄一些虫子吓唬同...
班主任的教育案例分析 篇1 知道父母生日的,请举手 高二,新学期伊始,我接掌高二(10)班,信心十足。班风建设,感恩教育,重中之重,但从何入手?翻开学生成长记录卡,了解学生过去的表现,当看到杨为袖同学因为在校过生日喝酒被处分时,心中便有一计……。 周一下午第三节班会课,一进教室,我便问:“你们的父母为你庆祝...
班主任工作案例 篇1 预备铃响之后,我拿着书本走进教室,看到黑板上还留着上节课的内容,眉色便拧在一起,大声地问道:“今天谁值日?为什么不擦黑板?”班上鸦雀无声。我见没人答应,生气地又问一遍。这时,坐在最后的季佳兵同学跑上来,迅速地擦起来。这是一个学习较差的学生,老师们都不喜欢他。他认真而卖力地擦着...